Истории под стеклом мультипликатора

Серийное производство пластилиновых мультфильмов наладили новосибирские школьники

В сердце Новосибирской молодежной библиотеки несколько лет назад открылось производство мультфильмов. Над созданием короткометражек работают дети и подростки от семи до 17 лет. Вместе с наставниками ребята — воспитанники мультлаборатории «Сибириус» обсуждают идеи, пишут сценарии, придумывают героев, а потом кадр за кадром собирают неповторимые сюжеты.

За несколько лет набралась целая коллекция уникальных произведений. Мы решили заглянуть на «кухню» творческой мастерской и своими глазами увидеть весь процесс.

Первый этап — знакомство

Среди книжных полок и стеллажей непривычно видеть озорных ребят, которых библиотекарь не одергивает за шум. Мальчишки и девчонки деловито ходят от стеклянных установок до стола с кучей канцелярских принадлежностей. Работа явно кипит. Белокурая семилетняя Софья лепит что-то из пластилина, напротив ее девятилетний брат Иван рисует: она создает героя, он — фон, на котором тот будет двигаться. В лабораторию ребята пришли в декабре прошлого года. До этого Иван делал мультфильмы дома, в приложении, а Соня наблюдала за ним. Сейчас брат и сестра не только работают вместе, но и расширили круг единомышленников.

Один из этапов работы юных мультипликаторов — отрисовка фонов. Перед тем как к ней приступить, нужно изучить произведение или биографию героя, написать сценарий. Фото: Андрей Заржецкий

В помещении около десяти школьников. Они трудятся над свежим проектом — мульт­фильмом, посвященным 50-летию НОМБ. За кропотливой работой подопечных приглядывает педагог-мультипликатор, сотрудник отдела медиатеки Наталья Скоробогатова. Она помогает найти пластилин нужного цвета, напоминает, что рисовать фломастерами нельзя, и советуется с ребятами по разным вопросам.

Этот мультфильм важен для библиотеки, он станет частью ее истории. Мы попали на производственную площадку в момент, когда ребята уже прошли несколько этапов подготовительного процесса. Первым были экскурсии по зданию, в ходе которых мультипликаторам рассказали, что дом построил купец Матвей Вишняков. В разное время в здании располагались больница, магазины готового платья, спе­ций и чая, Русско-Азиатский банк и даже электротеатр, в котором показывали немое кино, — сегодня, как память о том времени, сохранились афиши.

Все работы юных мультипликаторов есть в социальных сетях. Найти их можно по ссылке . Фото: Андрей Заржецкий

— Эти факты мы решили использовать в мультфильме, — рассказывает Наталья Скоробогатова. — По сюжету центральный герой, Матвей Вишняков, водит зрителя по библио­теке и рассказывает историю. Ему помогает придуманный нами персонаж — рыжий кот Номбик. Несмотря на то, что сценарий готов и мы приступили к реализации идеи, при съемке отдельные сцены могут меняться.

Рисовать, лепить, озвучивать

Фоны, которые рисуют ребята на альбомных листах, — это коридоры и кабинеты современной библиотеки, а также старинные интерьеры, например зал кинотеатра. Так в повествовании соединяются настоящее и прошлое.

Кроме рисунков, ребятам нужно слепить из пластилина самих героев. Когда все составляющие будущего кадра готовы, их размещают в мульт­комплексе. Оборудование, на первый взгляд, нехитрое: несколько металлических трубок, стекла, размещенные одно над другим, и направленная на них камера. Внутрь установки укладываются фон и персонажи. Затем ребята передвигают героев, снимая каждое движение, — это техника перекладки. Процесс кропотливый и долгий. Каждый кадр передается на компьютер и там соединяется в программе. На создание мультфильма продолжительностью около пяти минут уходит от полутора до двух месяцев.

Десятилетний Павел Прокопьев рассказывает, что сейчас идет работа над сценой в кинозале. Позже несколько сцен соединят вместе в программе для покадровой съемки.

В распоряжении ребят есть как стационарные установки, так и передвижная, которую при необходимости можно легко собрать и доставить в любое место.

Важной составляющей процесса создания мультфильма является озвучка. Для нее установлено звукозаписываю­щее оборудование.

Фото: Андрей Заржецкий

— Я умею рисовать, лепить и снимать на мультстанке, но читать мне нравится больше всего, — рассказывает 10-летний Илья Васильев, занимающийся в лаборатории уже полтора года. — Голосом могу выразить эмоции и настроения персонажей. Я уже озвучивал мультфильмы «Руслан и Людмила», «Зонтик-гнездышко». И, наверное, буду озвучивать этот — «Молодежная библиотека. Дом Вишнякова».

За время, пока мы находились в мультлаборатории, детей с каждой минутой становилось все больше. Они приходили и по-деловому включались в процесс, уточняя между собой детали. В таком же режиме они уже обсуждают сюжеты будущих работ. Например, есть идея снять мульт­фильм про Колобка, в котором дед выступает в роли вооруженного преследователя главного героя.

История в мультфильмах

Мультлаборатория в биб­лиотеке появилась осенью 2021 года. Тогда новосибирская гильдия молодых библио­текарей победила в проекте «Мульт-Сибирь», и шесть мульт­студий открылись в городах Новосибирске и Куйбышеве, в Черепановском, Кочковском, Карасукском, Маслянинском районах.

Фото: Андрей Заржецкий

— Мы были первопроходцами, биб­лиотекарями, которые два месяца обучались в «Мульт­школе.ру», — вспоминает Наталья Бычкова, главный библиотекарь НОМБ и руководитель мультлаборатории «Сибириус». — В первый год работы мы набрали восемь детских групп, а по региону их было 18. Занятия начинались вовсе не с теории по созданию мультфильмов, а с сибиреведения: мы встречались с писателями-краеведами, работниками музеев, учеными-историками. Первый мультфильм, связанный с родным краем, стали делать только через месяц после запуска проекта.

В основу некоторых сюжетов и позже включали легенды, сказки, исторические события. В копилке новосибирских мультипликаторов из «Сиби­риу­са» 19 краеведческих работ о Сибири. Их, кстати, можно посмотреть в соцсети «ВКонтакте», в группе библиотеки.

Также мультлаборатория создала серию работ о выдающихся сибиряках: космонавте Анне Кикиной, писателе Михаиле Щукине, кардиохирурге Евгении Мешалкине, академике Михаиле Лаврентьеве, архитекторе Андрее Крячкове. Многие работы удостое­ны наград. Например, в 2024 году мульт­фильм «Город Н» занял первое место на фестивале «Мульт-Сибирь».

На занятиях по мультипликации ребята получают практические навыки работы в видеоредакторе Movavi и на мультстанке перекладной анимации СПАФ-32М. Пробуют себя в роли художника, режиссера, аниматора, фотографа, монтажера. Фото: Андрей Заржецкий

Сегодня ребята в свободном плавании, самостоятельно выбирают темы работ.

— Одна из особенностей — погружение в историю. Чтобы снять качественно, необходимо понимать, о чем повествование. Например, когда делали мультфильм к юбилею нашей гидроэлектростанции, познакомились не только с историей, но и с техническим процессом выработки электричества, — рассказала Наталья Бычкова.

Работа в мультлаборатории развивает у ребят фантазию, воображение, творческое начало и, что очень важно, умение работать в команде. Также просматриваются перспективы профессионального роста.

— Год назад мультлаборатория на деньги гранта от благотворительного фонда Владимира Потанина приобрела оборудование для рисования песком. Его тоже будут использовать для создания мультфильмов. Процесс нелегкий, но это новая ступень после техники перекладывания, — уточняет Наталья Бычкова.