Салмановская школа стала региональной инновационной площадкой

Салмановская средняя школа провела творческий отчет по инновационной деятельности по теме «Система учебно-методического обеспечения медиабезопасности школьников средствами социального проектирования». Администрация и педагоги школы представили трехлетний опыт работы школы в статусе региональной инновационной площадки. На мероприятии присутствовали представители областного координационного совета по вопросам развития инновационной инфраструктуры в сфере образования Ульяновской области, научный руководитель Салмановской средней школы, директора и заместители директоров ряда школ Ульяновского района. Выступление агитбригады «Взгляд в будущее» погрузило присутствующих в тему творческого отчета. «Знаешь сам - научи других» - таков девиз агитбригады, созданной в Салмановской средней школе с целью пропаганды здорового образа жизни, формирования у детей умения ориентироваться в современной информационной среде с целью воспитания навыков самостоятельного критического мышления; формирования активной жизненной позиции. Агитбригада в своем выступлении предупредила о том, как не попасться на уловки мошенников. Директор школы Ирина Табакова рассказала присутствующим о достижениях школы в учебной, спортивной, творческой сферах, отметив «изюминку» - положительные результаты работы по медиабезопасности школьников. Результаты деятельности школы в статусе региональной инновационной площадки презентовала Таисия Серкова, заместитель директора по научно-методической работе. Она рассказала об основных наработках педагогов по теме инновационной деятельности, которые неоднократно представляли опыт своей работы не только на муниципальном, региональном, но и на всероссийском и международном уровнях. На областном уровне своим опытом делились Г. И. Караева, учитель-методист в рамках регионального проекта «Методическая лаборатория»;  С. В. Яковлева, педагог-наставник в рамках областного проекта «Мобильный наставник». Выступили педагоги онлайн на международной научно-практической конференции в Чебоксарах, на всероссийской научно-практической конференции с международным участием в Москве, на международном научно-образовательном форуме «Современный учитель - взгляд в будущее», на V всероссийской научно-практической конференции «Информационная безопасность детей». В копилке педагогов немало публикаций, связанных с темой инновационной деятельности. Через все статьи красной нитью проходит тема медиабезопасности школьников. Статьи педагогов школы опубликованы в федеральных журналах «Внешкольник», «Методист», «Мастерская педагога», «Справочник классного руководителя» и в ряде сборников материалов всероссийских научно-практических конференций. Педагоги школы разработали анкету и провели исследование по вопросам формирования культуры медиабезопасности в образовательной организации. Результаты представлены в сборнике «Мы за медиабезопасность: исследовательские и обучающие кейсы». Выяснилось, что педагогическое сообщество нуждается в теоретической и практической поддержке изучения и применения вопросов формирования культуры медиабезопасности в школе, а следовательно, опыт салмановских педагогов актуален. Коллектив педагогов-исследователей подробно рассказал о разработанных и апробированных социальных образовательных проектах, которые способствуют развитию культуры медиабезопасности субъектов образовательного процесса. Работа педагогов вылилась в методическое пособие, в котором описана методика организации линейки социальных образовательных проектов. Учителя Салмановской школы, имеющие более чем десятилетний опыт инновационной деятельности по профильной теме, разработали коробочное решение - кейс дидактических настольных игр для детей разного возраста по формированию культуры медиабезопасности. Коробочное решение в данном случае означает, что это готовый авторский образовательный продукт, который прошел апробацию в ходе педагогического обсуждения, внедрен в образовательный процесс школы. Все игры упакованы в коробки, снабжены методическими рекомендациями по использованию (предлагаются несколько вариантов для использования игры на уроках и во внеурочное время, для игры дома в кругу друзей и родственников). Игры разработаны с учетом возрастных особенностей обучающихся начальной, основной и средней школы. Одна из игр была представлена на Всероссийском конкурсе «Мои инновации в образовании» и удостоена диплома 1-й степени. О методике проведения кейс поединков и их реализации в школе подробно рассказала Светлана Прохорова, научный руководитель Салмановской средней школы. В целом творческий отчет был высоко оценен представителями координационного совета и присутствующими. На данный момент коллектив педагогов-исследователей готовит сборник учебно-методических разработок «Неформальное образование на страже медиабезопасности», который будет презентован координационному совету в июне этого года. Ирина Табакова