Нападение стрелка на СОШ № 64 - тактические учения

Сегодня на Чебоксарскую школу № 64 напал террорист. Неизвестный пробрался в учебное заведение с автоматом. Такую легенду придумали для тактических учений при чрезвычайной ситуации. О том, как повели себя дети и учителя, и удалось ли обезвредить стрелка пока не стало слишком поздно – в нашем репортаже.

С виду безобидный мужчина, однако под курткой у него прячется огнестрел, а на шее – балаклава. Облачиться в полноценного преступника много времени не нужно. Реакция охранника в этот момент должна быть моментальной – нажать тревожную кнопку, оповестить сигналом всех учеников и учителей и спрятаться в ожидании Росгвардии.

НАТАЛЬЯ ЗОТОВА: «Данные учения очень важны. Для нас жизнь и безопасность детей – превыше всего. В целом, усилен пропускной режим, контролируются все входы на территорию школы. Специализированная охрана, регулярно проводим с детьми занятия по безопасности, классные часы».

Знания учеников и их учителей – что делать в такой ситуации – крайне важны. Просто закрыть дверь кабинета на ключ – недостаточно. Нужно забаррикадироваться, сесть подальше от входа и соблюдать тишину. Пока стрелок пробует открыть двери, на место прибывает Росгвардия. В 64-ю школу она приехала за полторы минуты. Ещё полторы минуты ушло на то, чтобы найти террориста и обезвредить его.

 ВАСИЛИСА ВАСИЛЬЕВА: «Нам говорили, что если будет террорист, садитесь к стенке, сидите тихо и закройте дверь. Если на этаже дети бегают – загоните к себе в класс. Это была учебная тревога, но я всё равно испугалась».

РАДОМИР СЕМЁНОВ: «Большинство людей были готовы, никто не испугался. Мы говорим каждый понедельник на «Разговорах о важном», что происходят такие ситуации, к сожалению, из-за этого погибают люди, надо быть готовым».

Такое слаженное поведение ребят помогло выиграть время. И хотя в рамках учений всё прошло гладко, были выявлены и замечания. За действиями сотрудников школы и её учеников следили специалисты управления образования администрации Чебоксар.

АЛЕКСАНДР ТАРАСОВ: «Имеются небольшие замечания, которые в дальнейшем будут учтены и при следующих занятиях будут отработаны. Это слабое баррикадирование дверей, необходимо предусмотреть дополнительные засовы. В данной школе мы также увидели дублированные ключи, если вдруг учитель ушёл, каждый ребенок знает где находится ключ, чтобы закрыть дверь».

Взрывчатка, пожар, стрелок – в любой из этих ситуаций все в стенах школы должны знать что делать. Такие учения будут проводить не меньше, чем раз в полгода. Это позволит довести все действия до автоматизма и, как следствие, вероятность не стать жертвой теракта станет намного выше.