Петр Головин: «Учу детей физике и любви к России»

Сегодня, 27 марта отмечает юбилей один из самых известных педагогов Ульяновской области, о котором знают во многих уголках нашей страны и заграницей. Заслуженному учителю РСФСР, Народному учителю Советского Союза, профессору Академии естествознания, кандидату педагогических наук Петру Петровичу Головину исполнилось 75 лет! Даже в таком почтенном возрасте Петр Петрович продолжает активно трудиться. Он работает учителем физики в Ишеевском многопрофильном лицее имени Н.К. Джорджадзе, а также регулярно ездит по России, делясь своим огромным педагогическим опытом. Несмотря на свою занятость, Головин нашел время на встречу с журналистом ulpravda.ru, чтобы поделиться интересными моментами своей жизни и рассказать, как он отметит юбилей. - Петр Петрович, Вы родились в Сибири, детские годы провели в Татарстане, а в Ульяновской области поселились уже ближе к окончанию школы. Чем была вызвана такая частая перемена местожительства вашей семьи? - Действительно, родился я в Сибири, в Иркутской области, прямо на льду озера Байкал. Именно там располагался поселок Култук, в котором жили мои родители. Вообще-то Родиной моих предков был Татарстан, там жили многочисленные родственники, как со стороны папы, так и со стороны мамы. А Сибири мы оказались, благодаря отцу, которого, когда началась война с Германией, направили на трудовой фронт в Иркутскую область строить тоннели в сторону Японии. Вскоре после войны я появился на свет. Наша семья планировала оставаться жить в Иркутске, но сибирский климат не подходил моей маме. В итоге было принято решение вернуться в Татарстан. Там я закончил 7 классов, после чего родители приняли решение переехать жить в Ульяновскую область, в Цильнинский район, в село Старые Алгаши. Так Ульяновская область стала моим домом на всю оставшуюся жизнь. - Почему Вы выбрали профессию «Учитель»? - Я со школьных лет полюбил литературу и русский язык. Сам писал рассказы, сочинял пьесы и стихи. Мои произведения не только оставались в школьной тетрадке, но даже печатались в районной газете. После окончания школы я отправился в Ульяновский педагогический институт поступать на филологический факультет, но когда пришел подавать документы, то в приемной комиссии мне сказали, что конкурс на филфак большой и посоветовали идти на физмат. Ведь в школьном аттестате у меня пятерки были по всем предметам, в том числе по математике и физике. Я поддался этим уговорам и в итоге стал физиком. И ни разу в жизни не пожалел о таком решении. - А как же ваша любовь к литературе? - Она остается со мной на всю жизнь. Я как был в юности лириком, так и остался им до сих пор. Физику я преподаю с лирическим уклоном: на уроках ученики слушают Есенина и Городецкого, Лермонтова и Пушкина.     - В тяжелые 90-е годы многие учителя ушли из профессии. А вот Вы остались. Почему? - Это были очень сложные годы, о которых я не люблю вспоминать. Тогда главной задачей для жителей нашей страны было выжить. Да, многие, чтобы выжить, уходили тогда из профессии. Были среди них и педагоги. Я тоже тогда занялся бизнесом – создал производственную фирму по разработке, серийному производству и реализации вариативных комплектов по электродинамике, наладил выпуск учебно-методических пособий, предназначенных учителям и учащимся для организации практических работ по электродинамике, создал авторскую Всероссийскую школу повышения квалификации учителей в области практической электродинамики. Как видите, мой бизнес оказался тесно связан с тем делом, которому я посвятил свою жизнь – с преподаванием. И бизнес помог выжить и мне, и моей семье. - Петр Петрович, многие считают, что сейчас в России наступило время, очень похожее на суровые 90-е. Вы согласны с этим мнением? - Это совершенно разные времена, потому что правители в нашей стране разные. В 90-е Россией правил Ельцин, которого похлопывали по плечу всякие Клинтоны и иже с ними. Потому и катилась страна в пропасть: мы потеряли многие достижения времен Советского Союза, например, сильные образовательную и медицинскую сферы, мощную промышленность. Сейчас нашей страной управляет Путин и с ним все иначе. Он самостоятельно принимает решения, которые идут во благо страны, не позволяет «благодетелям» из-за океана разваливать страну. Вот увидите, что как только мы успешно проведем спецоперацию, жизнь в России начнет улучшаться. Рубль станет крепнуть, промышленность начнет развиваться. Будет импортозамещение и в электронике, и в машиностроении, и в станкостроении. Уверен, в скором времени россиян ждут хорошие времена. - Вы имеет несколько почетных учительских званий – «Народный учитель СССР», «Заслуженный учитель РСФСР», «Соросовский учитель». Какое из званий для Вас самое дорогое? - Я работал и продолжаю работать не ради званий, а для того, чтобы учить людей, детей. Если эти звания мне давали, значит, заслуживал. Для меня лично самое почетное звание – «Народный учитель Советского Союза». Я им всегда горжусь. А вот про звание «Соросовский учитель» стараюсь не вспоминать. Сейчас честно скажу мне стыдно, что в свое время я получил от Джорджа Сороса его премию - 2400 долларов - за звание «Соросовский учитель». В те годы, когда российским учителям вручалась эта премия, о Соросе говорилось, как о человеке, желающем развивать образование в нашей стране. Лишь значительно позже появилась информация о том, что этот американец платил деньги не только с благими намерениями, а желая, наоборот, развалить нашу отечественную систему образования. А ведь та, советская система, была, пожалуй, одной из лучших в мире. - Своих нынешних учеников обучаете по какой системе? - На уроках я стараюсь привить ребятам любовь не только к предмету, который преподаю, но и любовь к Родине. Я объясняю им, что сам родился в России, мои дети, внуки и правнуки также родились в России и все мы живем в России, потому что любим эту страну. Я объясняю ребятам, что Родину надо любить, не говорить о России слов «эта страна», а произносить гордо «моя страна», «моя Россия». - Вы уже в достаточно почтенном возрасте, однако, продолжаете много работать. Откуда силы черпаете, Петр Петрович? - От природы. Я ведь очень люблю жизнь и труд. Продолжаю преподавать в школе, а также путешествую по стране на своей машине по творческим делам. Вот, к примеру, в прошлом году был в Ростове-на-Дону в составе жюри конкурса «Учитель года России», в этом году ездил в Самару делиться опытом с молодыми педагогами, в скором времени планирую совершить рабочие поездки в Чебоксары и Казань.     - Как отпразднуете 75-летний юбилей? - У нас в семье не принято пышно праздновать. Мое детство прошло в деревне, где мы жили без света, когда на день рождения мама варила мне и братьям обычное куриное яйцо и это было праздничным угощением. День рождения будет для меня обычным рабочим днем, в который я буду работать. Ну, а вечером всей семьей соберемся за общим столом. Ведь семья у меня большая – четверо детей, девять внуков и уже два правнука. Старшей правнучке Вере уже исполнилось полтора года, а правнук Семен только-только родился. В четверг, 24 марта его только из роддома привезли. - С днем рождения, Петр Петрович! С юбилеем! Здоровья и всех благ!   --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Справка Головин Петр Петрович, родился 27 марта 1947 года в поселке Култук Слюдянского района Иркутской области. Окончил Новоильмовскую семилетнюю школу Дрожжановского района Татарской АССР (в 1960 году), Староалгашинскую среднюю школу Ульяновской области (в 1963 году), Ульяновский государственный педагогический институт имени И.Н. Ульянова (в 1967 году). В 1967—1968 годах — учитель физики Новомалыклинской и Новочеремшанской средней шклы. В 1968—1969 годах служил в Советской Армии. С 1970-го по 1978-й год работал учителем физики в Охотничьевской средней школе Ульяновского района Ульяновской области. В 1978-м переведен учителем в Ишеевскую среднюю школу. С 1978-го по 1994-й работал здесь учителем физики, с 1994-го по 2009-й - учителем технологии, с 2009-го по настоящее время преподаёт физику. Автор более 100 научно-методических книг, брошюр, статей, в том числе книг «Школьный физико-математический кружок» (Просвещение, 1991), «Лабораторные работы и практикумы по электродинамике» (Ульяновск, издательство РИЦ «Реклама», 1996), «Практическая электродинамика» (Ульяновск, областное газетное издательство, 1994), «Учимся радиоэлектронике»" (Ульяновск, издательство РИЦ «Реклама», 1999), «Экспериментальные задания по электродинамике» (2003), «Демонстрационные опыты по электродинамике» (2003). Около 200 учащихся Петра Петровича награждены медалями и свидетельствами ВДНХ СССР. Его авторская программа развития физико-технического творчества учащихся 1-Х1 классов стала победительницей Всероссийского конкурса, проведённого Министерством образования России в 1990 году. Головин удостоен почётных званий «Учитель-методист», «Заслуженный учитель школы РСФСР», «Народный учитель СССР», «Соросовский учитель». Награждён орденом «Знак Почёта», медалью имени А.С. Макаренко, медалью «Народное признание педагогического труда» и семью золотыми и серебряными медалями ВДНХ СССР. В 1992 году Петру Петровичу присвоена степень кандидата педагогических наук в результате успешной защиты диссертации в форме научного доклада (по совокупности опубликованных работ) по теме «Формирование пропедевтических знаний и умений учащихся 1-VIII классов в области радиоэлектроники». Директор ученической учебно-методической и производственной фирмы «Импульс» Ишеевской СШ. Продукция фирмы «Импульс», в числе которых «Фронтальные лабораторные работы и практикум по электродинамике», «Демонстрационный комплект по электродинамике», удостоенные грифа Министерства образования РФ «Допущено», пользуются большой популярностью в стране. Ими сегодня пользуются десятки тысяч школ России и стран СНГ. Петр Петрович щедро делится своим опытом с учителями России. Он успешно выступал на 8-м Всесоюзном съезде учителей в Москве (1988 г.), на Всесоюзных педагогических чтениях в Алма-Ате (1979 г.), Свердловске (1986 г.), Ташкенте (1988 г.). На двух последних чтениях его доклад признан лучшим. Большой интерес учителей страны к творческим находкам Петра Петровича побудили его в 1990 году организовать авторскую Всероссийскую школу повышения квалификации учителей по углублению практической части преподавания электродинамики в школьном курсе физики, технологии и организации внеклассной работы по физико-техническому творчеству. Им за 1990-2017 годы проведено около 500 занятий в разных регионах Российской Федерации и стран СНГ: в Москве, Санкт-Петербурге, Сыктывкаре, Воркуте, Анадыре, Чебоксарах, Пензе, Саратове, Саранске, Магадане, Рязани, Смоленске, Йошкар-Оле, Инте, Печоре, Уфе, Казани, Самаре, Челябинске, Омске, Салехарде, Новом Уренгое, Горно-Алтайске, Новосибирске, Орле, Воронеже, Мурманске, в Молдове, в Приднестровье, Республике Казахстан и т. д. Одновременно с педагогической деятельностью П.П. Головин ведёт активную общественную работу. Долгое время он был членом совета Ульяновского отделения Всесоюзного Детского фонда, на восьмом Всесоюзном Учительском съезде в 1988 году был избран членом Всесоюзного Совета по народному образованию, был одним из организаторов Всесоюзной ассоциации учителей физики. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   Фотографии предоставлены Марией Абрамовой