Цифровое образование: что ждет российские школы в будущем
Похоже, маятник потихоньку качнулся в другую сторону.
Во время последнего эфира на Радио «КП» в программе «Родительский вопрос» совершенно прозвучал неожиданный звонок со Ставрополья:
- А почему у нас так боятся дистанционного обучения? Мне понравилось, как моя дочь занималась весной. Учителя интересные, задания хорошие...
Потом директор продвинутой гимназии в Чебоксарах рассказала:
- А мы часть детей оставляем с 1 сентября на дистанте. По просьбе родителей.
- Они не хотят, чтобы ребята учились очно?!
- Это семьи врачей. Они понимают риски.
Непростой год
Сейчас, накануне нового учебного года уже понятно: организовать учебу «так как было» непросто. Где-то отменяют звонки на урок и на перемену - каждый класс живет по своему расписанию. Где-то сокращают занятия до 35 минут. Школы серьезно готовятся к потерям (хотя и надеются, что их не будет). Но уже известно - в тех школах, где нашли деньги и тестируют перед Днем знаний учителей на ковид, восемь, десять, двенадцать учителей оказываются вирусоносителями или больны в легкой форме. На работу 1 сентября они не выйдут. Для больших школ это потеря 5-7 процентов педсостава, для маленьких - больше одной пятой. Кто их заменит? И что будет через две недели, когда тестирование логично бы повторить?
Зам директора НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков по научной работе Анна Седова считает, что учителям обязательно нужно делать более точные анализы ПЦР, чтобы понимать реальную картину.
Не дистанционное, а смешанное
Поэтому школы постепенно подключают цифровые ресурсы. Министр образования и науки Мурманской области Анна Головина рассказывает, что 50 школ региона будут участвовать в эксперименте - домашние задания ребята станут выполнять на образовательной платформе Сбербанка. Итоги проверит искусственный интеллект. А учитель получит информацию - кто из ребят не понял ту или иную тему. Это, с одной стороны, дает педагогу обратную связь, с другой - разгружает его от утомительной вечерней проверки тридцати (а то и больше) тетрадей.
В общем, судя по всему, новый учебный год во многих школах станет началом использования смешанного обучения. Это когда часть занятий проходит в школе, а часть - по крайней мере те же домашки - выполняются онлайн.
Стоит ли этого бояться? Беспокойные родители, которые намучались с детьми этой весной, конечно же, закричат «Караул!». Но, на самом деле, смешанное обучение мало общего имеет с жестким дистантом, в котором мы поневоле очутились в марте-апреле.
И, мало того, наши дети уже давно в него погружены. Да и многие родители - тоже.
Мы давно учимся дистанционно
Еще в конце 80-х - начале 90-х, как только места на столе стали занимать хиленькие 286-е компьютеры, появились первые обучающие программы. А когда чуть больше 10 лет назад в нашу жизнь пришли смартфоны, затем планшеты - обучение с помощью цифры стало, по сути, массовым. Apple одной из первых завела iTunes U - сейчас это крупнейший в мире каталог бесплатных учебных материалов. Появилась программа, позволяющая самим учителям и ученым верстать учебники, наполняя их мультимедиа. Потом - первые специально заточенные для школ планшеты с приложениями, позволяющими работать учителю онлайн со всем классом.
Сейчас гаджеты позволяют сделать учебу фантастически увлекательной. Сам несколько дней осваивал сканер LiDAR в планшете iPad Pro. Вместе с камерами и датчиками он проектирует трёхмерную модель окружающего мира. Не надо больше страдать тем, кто не может представить себе пирамиду в разрезе. Теперь можно ее создать, «поставить» на стол, повернуть и даже потрогать. Такие уроки превращают стереометрию из абстракции в полезный урок - ведь она пригодится, если ты планируешь ремонт или расставляешь новую мебель.
Десять лет назад смартфон был в диковинку, а теперь даже в арктическом поселке Варнек, что на острове Вайгач в Баренцевом море у подростков из карманов торчат мобильники с сенсорными экранами.
Любой человек, если только он не пользуется гаджетом лишь для звонков и переписки в чатах и соцсетях, учится дистанционно. Монтирует видео из путешествия - учится. Разбирается с английскими временами или смотрит видео на иностранном - учится. Обрабатывает фотографии - учится. Рассматривает картины в виртуальных музеях - учится. Даже играя в исторические стратегии учится!
Ошибкой будет считать, что учеба - это только уроки онлайн и домашка на сайте. Но теперь и школьная учеба будет постепенно приближаться к, если так можно выразиться, неформальным обучающим приложениям. Потому что должна с ними конкурировать за внимание ребенка, давать учебный результат.
- Одна из главных проблем, с которыми мы столкнулись весной этого года, - это то, что большинство учителей не умели пользоваться современными технологиями для обучения. Но за несколько недель произошли удивительные изменения, - подхватывает мысль продюсер направления «английский язык» «Открытой школы», сертифицированный преподаватель Apple Алина Слепушкина. - Если раньше на освоение зума, виртуального класса, сервисов по организации дистанционной работы не хватало времени, то теперь учителя были вынуждены освоить разные площадки. Оказалось, что это не страшно и даже удобно. Первый барьер пройден.
И тут возникла следующая проблема - русскоязычных сервисов для дистанционного образования мало. Качественную замену очному обучению организовать не получилось. Поэтому и было много недовольных, разочарованных. В результате наблюдаются две тенденции - активное развитие сервисов для организации дистанционной работы и повышение цифровой грамотности учителей. В идеальной картине это сочетание приведёт к повышению уровня качества образования и определенной свободе. Часть заданий можно выполнять онлайн в зависимости от потребностей каждого ученика. Автоматизированные системы проверки работ разгрузят учителя, помогут ему сфокусироваться на качестве изучаемого материала.
Ну а следом поменяется инфраструктура школ. Наконец-то, мы откажемся от трёх рядов парт и организуем удобное пространство для совместных проектов, обсуждений, экспериментов. Современная школа станет тем местом, куда хочется приходить и учителю, и ученикам.
Пандемия показала, что школьное обучение в том формате, к которому мы привыкли, исчерпало себя. Дистанционное обучение тоже не закроет все потребности. Нас ждет третий путь - баланс между возможностями современных технологий, потребностями учителей и учеников, и результатами обучения.
В школе не будут «вколачивать» знания, которые вылетят «в другое ухо» через несколько дней. Школа станет местом общения школьников и их наставников.
Поберегите глаза
Конечно же, главным аргументом противников цифрового образования станет опасность гаджетов: «они сажают зрение». Увы, и до цифровой эпохи интенсивные занятия в школе не способствовали укреплению здоровья детей. И по этому поводу даже был серьезный разговор на Всесоюзном съезде педагогических работников аж в 1988 году!
Но, конечно, компьютерная техника зрение не улучшает. К ней нужно относится как к любому полезному инструменту. Попользовался - положи на место. И чти санитарные нормы по использованию смартфонов в учебе и их важно соблюдать.
Есть, конечно, у нас особенные школы, которые обходятся без компьютеров и гаджетов. И это нормально - школы должны быть разные и отвечать на запросы разных семей. Но школа массовая явно уже не проживет без дистанционных технологий. Это доказала четвертая четверть прошедшего учебного года.
Так что привыкаем постепенно к новой реальности.
И не забываем, что ковид не дремлет.
Если сейчас в школах мы не будем соблюдать все требуемые жесткие меры безопасности - увы, придется возвращаться к дистанту.
КСТАТИ
Полезные программы для учебы
Младшая школа
Ребенок в игре учится читать. Создано в многодетной семье в соавторстве с детьми. Дети в возрасте от 4 до 16 лет рисовали прототипы экранов, придумывали сюжет, героев, озвучивали их, тестировали функционал игры. Ребенок учит буквы, читает короткие слова, длинные слова, фразы...
Развивающая математическая игра для детей, задания в которой составлены при участии детских психологов. Методика приложения разработана для максимально легкого и интересного обучения малышей арифметике, развития навыков ориентации в пространстве и времени.
Приложение поможет в игровой форме выучить алфавит вместе с Лунтиком. Половина заданий предназначена для изучения букв, другая половина - для проверки и закрепления знаний. Все задания озвучены героями мультфильма.
Вращая земной шар, вы увидите все многообразие животных, птиц и морских обитателей в местах их обитания. Среди деревьев и зарослей кустарников, среди удивительных цветов и красочных коралловых рифов, дети найдут неведомых им ранее существ. В приложении описаны 200 животных, 400 растений.
В игре подобраны слова, разбитые по темам: "животные", "школа", "развлечения", "дом", "природа", "еда", "город" и многие другие. Необходимо выбрать правильный вариант написания слова и получить оценку.
Средняя школа:
Приложение для развития логики и воображения. Больше 160 задач. По мере решения ученику открываются новые инструменты, которые делают построения более динамичными. Можно наблюдать за тем, как чертеж перестраивается и преображается на ваших глазах.
Приложение для изучения иностранных языков. Начинается с простейших глаголов и выражений и позволяет учить новые слова каждый день.
Старшие классы:
Помогает решать математические задачи, готовиться к экзаменам. Есть даже разделы высшей математики. В приложении - полный курс базовой математики, алгебры и тригонометрии. Можно наведите камеру своего устройства на уравнение - и посмотреть как его правильно решить.
Cборник формул физики по всем разделам. Удобно готовиться к экзаменам.
Приложение находит уравнения химических реакций. Поможет с органической и неорганической химией. Под рукой всегда таблица Менделеева, таблица растворимости и калькулятор молярных масс.