Михаил Пучков представил руководителям и педагогам образовательных учреждений нововведения работы в 2025/2026 учебном году

Министр образования и науки Нижегородской области Михаил Пучков представил руководителям и педагогам образовательных учреждений региона нововведения работы в 2025/2026 учебном году. Выступление министра стало главным событием Регионального педагогического форума, который ежегодно проводится в конце лета. В этом году мероприятие состоялось 22 августа на площадке Института пищевых технологий и дизайна — филиала Княгинского университета в Нижнем Новгороде. «Одна из семи национальных целей, которая закреплена в Указе Президента России Владимира Путина, — это реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности. Деятельность каждого педагога, каждого управленца, всей системы образования региона направлена на реализацию этой цели. Именно этот ориентир заложен в новый национальный проект „Молодежь и дети“ и в большое количество государственных программ, в которых участвует Нижегородская область», — напомнил Михаил Пучков. Министр пояснил, что в рамках федерального проекта «Создание сети современных кампусов» нацпроекта «Молодежь и дети» в регионе продолжается строительство IT-кампуса «Неймарк», а в рамках федерального проекта «Ведущие школы» — создание передовой школы в городе Бор. Помимо строительства новых школ, которое нацелено на полную ликвидацию второй смены, ведутся и масштабные ремонтные работы. Так, например, в кластере «Саров — Арзамас — Дивеево» на 2025 год запланировано начало капремонта двух школ в Дивеевском округе и реконструкция школы в Арзамасе. «Модернизация школьных систем образования предусматривает не только капитальный ремонт, но и оборудование зданий общеобразовательных организаций. Для реализации образовательных программ по учебным предметам „Основы безопасности и защиты Родины“ и „Труд (Технология)“ нам необходимо оснащать профильные кабинеты. В 2025 году в Нижегородской области более 600 школ получат необходимое оснащение», — заявил министр. В своем докладе Михаил Пучков отметил, что с 1 сентября 2025 года вступают в силу изменения в федеральных основных общеобразовательных программах. В целях сокращения нагрузки на обучающихся определено максимальное количество контрольных и проверочных работ. Оно не должно превышать 10% от всего объема учебного времени «На сегодняшний день все основные общеобразовательные программы синхронизированы с основным и единым государственными экзаменами: по каждому учебному предмету указан перечень элементов содержания, проверяемых на ОГЭ и ЕГЭ. Это очень важно», — подчеркнул он. В предстоящем учебном году школьники будут учиться по новым учебниками истории. Для методической поддержки учителей истории в 2025 году Нижегородский институт развития образования разработает учебно-методический комплекс по истории Нижегородской области, который будет включать все необходимые компоненты для реализации курса «История нашего края». «Мы уверены, что единая система преподавания истории позволит качественно улучшить результаты освоения нашими школьниками этого предмета. Рассчитываем, что это отразится на выборе детьми итоговых экзаменов и результатах, которых они достигнут», — отметила ректор НИРО Елена Окунькова. Министр напомнил, что регион ведет непрерывную работу по повышению качества математического и естественно-научного образования. В русле обеспечения технологического суверенитета России в настоящее время развивается и система дополнительного образования детей. Так, только за прошедшие пять лет — с 2020-го по 2024 год — в регионе создано более 150 новых тысяч мест в организациях допобразования. Программы, которые предлагают детям, — преимущественно технической и естественно-научной направленности. «В рамках федерального проекта „Билет в будущее“, который также включен в нацпроект „Молодежь и дети“, активно ведем профориентационную работу. Один из ощутимых результатов — уже более 800 юных нижегородцев получает первую профессию во время обучения в школе. Всего же мероприятиями Единой модели профориентации у нас охвачено почти 170 тысяч детей с 6‑го по 11‑й класс», — сказал Михаил Пучков. Для ранней профориентации в регионе развивается сеть профильных предпрофессиональных классов. Новым шагом для Нижегородской области стало открытие девяти «Курчатовских классов» (классов физико-математической направленности) в пяти школах. Также начат процесс развития классов народных художественных промыслов. «Еще одно важное нововведение — серьезное расширение программы „Земский учитель“. На Нижегородскую область в этом году выделена квота на 23 выплаты, а это значит, что внимание государства направлено на поддержку сельских учителей. На 2025 год уже закрыто 11 квот, конкурсные процедуры продолжаются», — сообщил Михаил Пучков. В рамках форума также были затронуты вопросы профессионального роста специалистов в педагогической профессии, в том числе участия нижегородцев в федеральных и региональных профессиональных конкурсах, материальной поддержки тех, кто достигает высоких результатов. Отдельное внимание уделили теме бюрократической нагрузки в сфере образования: эта работа ведется совместно с Рособрнадзором. В министерстве рассказали, что на площадке форума перед советниками по воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями, заместителями директоров по воспитательной работе школ и колледжей выступил директор филиала Российского общества «Знание» в регионе Александр Митрофанов. Он рассказал о просветительских проектах и программах общественной организации в сфере воспитательной работы, профориентации и культурно-образовательных инициатив. Кроме того, лектор общества «Знание», основатель компании Center-Game Олег Панин провел мастер-класс «Искусственный интеллект в организации просветительских и образовательных мероприятий». Он продемонстрировал, как можно использовать инструменты ИИ для решения прикладных, регулярных задач. По итогам форума состоялась церемония награждения представителей сферы образования региона. Ведомственные награды и знаки отличия получили 38 человек. Напомним, национальный проект «Молодежь и дети» реализуется в стране с 2025 года по поручению Президента Российской Федерации Владимира Путина. Новый нацпроект решает задачи, ранее предусмотренные в нацпроектах «Образование» и «Наука и университеты», и включает девять федеральных проектов и программ: «Россия — страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Все лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».