Как выглядит автозаводский корпус «Школы 800» изнутри
Еще один корпус нижегородской «Школы 800» — уже второй — совсем скоро распахнет свои двери для учеников. 1 сентября за парты в современном здании, расположенном на Южном бульваре в Автозаводском районе, сядут первые 625 детей. Незадолго до открытия директор образовательной организации Марк Сартан рассказал, чем новый корпус отличается от того, что был построен ранее в Верхних Печерах, и как будет проходить учебный процесс.
Напомним, строительство «Школы 800» началось в 2020 году. Крупнейший в регионе образовательный центр рассчитан на 4 500 учеников. Еще на этапе строительства его стали называть «школой будущего». Уникальный комплекс включает в себя три корпуса — в Нижегородском, Автозаводском и Сормовском районах, а также центр дополнительного образования на Бору. В здании, расположенном в Верхних Печерах, учебный процесс идет с февраля. А в ближайшее время уроки начнутся и в автозаводском корпусе. Сейчас он готовится к приему детей.
Безопасность превыше всего
Тем, кому доводилось посещать корпус «Школы 800» в Верхних Печерах, здание на Автозаводе снаружи может показаться совсем небольшим по сравнению с ним, однако, первое впечатление обманчиво. Внутри посетители видят просторные коридоры, где есть место и для подвижных игр на переменах, и для спокойного отдыха. Как отметил Марк Сартан, это важно для безопасности детей.
Современные школы строятся с заведомо широкими коридорами. Это сознательная политика, так как детям надо двигаться, а чем теснее помещение, тем больше там опасности, — пояснил директор «Школы 800».
На входе в здание — также в целях безопасности — установлены турникеты с пропускной системой. Они позволят развести потоки учеников. Рядом расположен медицинский блок.
Это тоже сознательная позиция. Медблок должен быть рядом с входом, чтобы при необходимости быстро передать ребенка врачам, — сказал Марк Сартан.
Одной из характерных особенностей автозаводского корпуса являются несколько внутренних двориков с газонами.
Пространства продуманы, в том числе, и с образовательной точки зрения. Здесь удобно проводить не только досуг, но и линейки, и другие мероприятия. Остается и пожарный проезд. В наших планах — отдать дворы детям, чтобы они придумали, как благоустроить эти территории. Школьникам нужен простор для творчества, — рассказал Сартан.
На первом этаже корпуса также располагается столовая с пищеблоком и обеденным залом, рассчитанным на 550 человек. Принимать пищу школьники будут посменно, как и в корпусе в Верхних Печерах, согласно расписанию, что позволит избежать толп.
Коворкинг и классы-трансформеры
Библиотека тоже находится на первом этаже. По словам Марка Сартана, для нее закупили не только учебники и пособия, но и художественную литературу, которая востребована у юных читателей. Сейчас книги постепенно перевозят сюда со склада.
В современном мире библиотека — это не просто выдача литературы, но и множество разных зон, коворкинги, места, где можно встречаться и общаться. Здесь будет работать консультант, который, в зависимости от того, чем занята группа, может оказать содержательное взаимодействие, и это очень важно. Книгохранилище будет открытым, — пояснил директор образовательной организации.
Что касается учебных кабинетов, то большую часть из них составляют так называемые классы-трансформеры, как и в корпусе в Нижегородском районе. Там есть мобильная мебель и специальная перегородка-шторка, которая позволяет быстро переформатировать пространство в зависимости от того, как организован урок. Например, учеников могут поделить на подгруппы для совместной работы, а для этого необходимо перестроить локацию.
Кроме того, как отметил Марк Сартан, в таких универсальных классах можно изучать практически любые предметы — и математику, и русский язык, и географию. Таким образом, учитель не будет «привязан» к одному кабинету, а составлять расписание станет гораздо проще.
Безусловно, для ряда уроков необходимо специальное оборудование. Для таких предметов в школе обустроены свои помещения. Например, кабинетов технологии здесь четыре — кулинарный, текстильный, столярный и слесарный.
Мы не делим технологию на уроки для девочек и для мальчиков. Дети сами могут выбирать по желанию то, что им интересно. Например, мальчики могут попробовать себя в кулинарии, а девочки — в столярном деле. Практика показывает, что и те, и другие, прекрасно справляются, если им это интересно, — отметил Сартан.
Есть в корпусе и кабинет информатики. Как сообщил Марк Сартан, по большей части образовательный процесс ориентирован на мобильные устройства, но для использования более мощных и сложных программ необходимы персональные компьютеры.
От акробатики до плавания
Особое внимание в «Школе 800» уделяется спорту и здоровому образу жизни. В отличие от корпуса в Верхних Печерах, в здании на Автозаводе есть даже бассейн с двумя чашами с переменой глубиной — для малышей и для старшеклассников.
Это сложное техническое сооружение, предъявляются жесткие требования к качеству воды. Сейчас все готово и запущено. Плавание войдет в программу наших уроков физкультуры. Возможно, бассейном смогут пользоваться и самые маленькие дети-дошкольники, — сказал Сартан.
Также в автозаводском корпусе два спортзала — тренажерный и для игровых видов спорта. Кроме того, есть и уличная площадка с полем и беговой дорожкой. Школьники смогут заниматься футболом, волейболом, гандболом, гимнастикой, легкой атлетикой, акробатикой и многими другими видами спорта.
У учителя физкультуры есть возможность выбора видов спорта в зависимости от потребности детей и собственной квалификации, — рассказал Сартан.
По словам директора, программа в «Школе 800» единая для всех корпусов. Помимо этого, ученики 5-х — 6-х классов могут по выбору углубленно изучать математику, русский или английский язык, а с 7-го по 8-й — физику.
Мы ориентируемся на мнение учеников. В одном классе могут быть дети, которые выберут разные предметы, — подчеркнул Сартан.
Кроме того, в «Школе 800» предусмотрено и дополнительное образование. Каждый ученик может выбрать занятие по душе — от хохломской росписи и каллиграфии до робототехники и high-tech. Также, как рассказал директор автозаводского корпуса Дмитрий Бердышев, сейчас обсуждаются перспективы сотрудничества с Горьковским автозаводом.
Речь идет о поддержке инженерно-технологического класса для старших школьников. В плане дополнительного образования предполагается привлекать спикеров из числа ведущих специалистов ГАЗа, а в рамках часов досуга ребята могут познакомиться с профессионалами своего дела. Там много молодых специалистов, и детям будет полезно пообщаться с теми, кто ненамного старше их, но уже достиг определенных вершин. Это один из ресурсов, который мы планируем использовать, — поделился Бердышев.
Доступность для всех
Марк Сартан также добавил, что корпус доступен для маломобильных граждан, и обучаться здесь смогут дети с ограниченными возможностями здоровья. Так, в бассейне есть специальное устройство, с помощью которого ребенок-колясочник может спуститься в воду и заниматься.
Пока такое кресло у нас одно. Мы еще не знаем, сколько ребят с ограниченными возможностями здоровья будет у нас учиться. При необходимости приобретем дополнительные приспособления для особенных детей. Школа подстраивается под контингент. Пока детей с ограниченными возможностями у нас здесь нет, но мы к этому готовы, — пояснил Сартан.
По его словам, есть и дети, которым рекомендован определенный вид программы согласно заключению медико-педагогической комиссии. Они должны обучаться в ресурсных классах. В здании в Верхних Печерах такой есть. В автозаводском корпусе ресурсного класса пока нет, но Марк Сартан заверил, что при необходимости его организуют.
Мы заранее не можем сказать, будут ли у нас такие дети, но должны быть готовы ко всему, — подчеркнул директор «Школы 800».
Ранее сообщалось, что несколько иногородних детей будут учиться в нижегородской «Школе 800».