Небо в звёздах. Какую психологическую помощь можно получить в Красногвардейском районе

В Бирюче – в Комплексном центре социального обслуживания населения – открылась сенсорная комната «Гармония». Её создали в рамках нацпроекта «Продолжительная и активная жизнь». В комнате есть специальные условия, которые помогают улучшить эмоциональное состояние, снять стресс и развить сенсорные навыки. Музыка и мягкий полумрак. «Два года назад в нашем учреждении открылся кабинет психологической помощи. С тех пор мы доработали и улучшили его, расширив спектр услуг. Изначально кабинет был ориентирован на детей с ограниченными возможностями здоровья. Но вскоре стало очевидно, что нужно развивать это направление дальше», – рассказывает Наталья Хухрянская.. Теперь здесь оказывают поддержку не только детям с ОВЗ, но и семьям, состоящим на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних или оказавшимся в трудной жизненной ситуации, а также тем, кто обратился за психологической помощью самостоятельно. Во II квартале этого года учреждение успешно защитило проект по модернизации кабинета. Теперь в нём проводят не только развивающие занятия, но и диагностику.«Мы приобрели лицензионное программное обеспечение для психологического тестирования. С его помощью можно исследовать личностные особенности и анализировать социальную адаптацию», – поясняет Наталья Валентиновна.. В комнате создана уютная атмосфера для коррекции психоэмоционального состояния детей. Здесь есть всё необходимое для релаксации, развития моторики и улучшения концентрации. Один из ключевых элементов – проектор, создающий эффект звёздного неба с мягким светом, облаками и мерцанием звёзд. Также есть специальный стол для рисования на воде с защитным покрытием. Для удобства установлена раскладная кушетка.«Музыка играет важную роль в создании атмосферы. Скрытый от глаз музыкальный центр транслирует спокойные мелодии, усиливая эффект релаксации. Интерактивная дорожка и тактильный водопад из мягких волокон позволяют детям не только расслабиться, но и поиграть. Они могут мять, заплетать и завязывать узелки, что особенно нравится маленьким посетителям», – добавляет психолог.. Для создания подходящих условий для занятий в помещении опускают жалюзи, убирая внешние раздражители. Мерцающие звёзды, тихая музыка, тактильные игры и мягкий полумрак помогают детям расслабиться, снять напряжение и погрузиться в мир гармонии и спокойствия.«В нашем центре мы обеспечиваем комфорт не только во время занятий, но и при проведении диагностики, особенно в сложных ситуациях. Например, когда речь идёт о судебных разбирательствах по вопросам детско-родительских отношений», – поясняет Хухрянская.. Игра в обезьянок. В помещении установлены мягкие пуфики. По словам психолога, особый интерес у детей вызывает вибрирующая колонна с рыбками. Если подойти ближе и прикоснуться, она начинает мягко жужжать, создавая тактильные и звуковые ощущения, которые помогают снять напряжение. Дети с любопытством исследуют её, а некоторые даже пытаются заглянуть внутрь, чтобы поймать рыбок.«Рядом расположено зеркало, которое отражает колонну, создавая эффект глубины. В этом уголке мы проводим упражнения на развитие эмоциональной выразительности – например, игру в обезьянок, где дети могут свободно корчить рожицы, расслабляясь и раскрепощаясь», – отметила Наталья Валентиновна.. Ещё один полезный элемент – бизиборд «Деревенский дворик», который развивает не только мелкую моторику, но и логическое мышление. За каждой дверцей спрятаны животные, и ребёнку нужно правильно расселить их по местам.Если он пытается поставить корову или лошадь в курятник, сразу видно, где нужно подсказать и помочь.В арсенале педагогов разнообразные развивающие пособия – от классических пирамидок до современных настольных игр.«Все эти инструменты помогают детям чувствовать себя спокойнее, раскрываться и легче идти на контакт», – рассказала психолог.. Специалист работает с разными возрастными группами: младшими школьниками, подростками, родителями и детьми-сиротами. Также в сенсорной комнате можно пройти профориентационное тестирование.«Мы активно работаем с семьями, находящимися в социально опасном положении. Это сложный процесс, но мы продолжаем наши усилия. За этот квартал три родителя пришли к нам, чтобы начать работу по восстановлению своих родительских прав. Для нас это значимая цифра, – утверждает психолог. – Не так давно приезжали медики и почему‑то решили провести приём не в больнице, а у нас в центре. Из‑за этого большое количество детей оказалось в непривычной обстановке. Ребята были сложными, и организовать их приём было непросто. Мы решили разместить их в сенсорной комнате, пока они ждали своей очереди. Так врачи их потом с трудом забирали на приём».. Современные технологии. Важная часть работы центра – сопровождение приёмных семей. В Школе приёмных родителей проводится глубокая диагностика кандидатов, позволяющая оценить их готовность к ответственному шагу.«К нам могут обратиться жители со всего района. Был случай, семья переехала из Белгородского района и пришла к нам за помощью. У них был конфликт в детско-родительских отношениях. Провели с ними работу, помогли в его решении. При обращении мы никому не отказываем, ведь наша служба и создана для того, чтобы помогать людям. Поэтому стараемся охватить как можно больше категорий населения», – добавила Наталья Валентиновна.. Современные технологии сделали диагностику проще. Раньше тесты печатали на бумаге, и из‑за мелкого шрифта и большого объёма информации процесс прохождения занимал несколько часов. А затем психологу ещё приходилось долго обрабатывать полученные результаты.«Родители рассказывали, как уставали от всей бумажной волокиты, а теперь могут быстро пройти тестирование за компьютером. И самое главное – сразу видят результаты и могут обсудить их с психологом, – делится Хухрянская. – А пока взрослые заняты, дети не скучают – играют в бассейне с шариками или рисуют в специальной зоне. Это особенно важно, когда родители приходят с вопросами, например о трудностях со старшим ребёнком. Малыши заняты делом, и мама с папой могут спокойно поговорить со специалистом».. Психолог рассказывает, что есть большие планы по дальнейшему развитию сенсорной комнаты. Сейчас, например, очень нужно установить сплит-систему: летом в помещении душно, зимой – слишком жарко:«Места иногда не хватает. Вот тактильные дорожки с камушками для развития сенсорики – их приходится раскладывать только во время занятий. Конечно, хотелось бы больше пространства: поставить тренажёры, организовать дополнительные зоны. Но даже сейчас мы создаём уют и радость для семей. Дети не хотят уходить, остаются подольше. Наша цель – окружить их любовью и заботой». . Маргарита Грачёва.