Как выбрать репетитора для подготовки к ЕГЭ школьникам Бердска?

О том, может ли школа качественно подготовить к экзаменам, корреспондент «Свидетеля» поговорила с педагогом с 20-летним стажем.

Екатерина Романова (фамилия, имя спикера изменены) пояснила, что государственная итоговая аттестация проходит в двух формах: ОГЭ и ЕГЭ. Выпускники 9 класса сдают основной государственный экзамен, а 11 класса — единый государственный экзамен. В результате этих процедур подростки получают аттестаты. Однако для поступления в вузы абитуриентам необходимо предоставить результаты ЕГЭ. Никаких вступительных экзаменов на большинстве специальностей нет. Именно результаты ЕГЭ определяют место абитуриента в рейтинговой таблице и шансы на поступление.

При этом школа не обязана целенаправленно готовить ученика к итоговой аттестации. Учащиеся занимаются по программе своего класса, и учитель, работая по ней, не нарушает требований закона «Об образовании». Из-за этого одиннадцатиклассник может ни разу не повторить на уроках тему, которую проходил в 6 или 7 классах. Однако она потребуется для ответов на ЕГЭ. Занятия с репетитором нацелены на повторение давно пройденных и забытых разделов.

Также необходимо учесть, что далеко не все подростки обладают высоким уровнем самоорганизации и могут без посторонней помощи подготовиться к ЕГЭ. Им нужен человек, который покажет и объяснит сложный материал, проработает все слабые места. Хороший репетитор понимает базовый уровень ученика и его индивидуальные особенности. Он занимается с учеником индивидуально, учитывая его возрастные особенности.

Даже если старшеклассник готов заниматься самостоятельно, ему будет сложно подготовиться к экзаменам только по тестам. Для ответов на них нужно разобраться в теории. Навигатором по ней является кодификатор по каждому предмету. Все они размещены на сайте Федерального института педагогических измерений — https://fipi.ru. Хороший репетитор на своих занятиях идёт по темам кодификатора, изучает их и ведёт с учеником тетрадь. Без документа-навигатора педагог будет рассказывать то, что интересно ему, а не нужно выпускнику. Это необходимо понимать родителям.

Справка

Кодификатор — документ, который определяет структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) для экзаменов (например, ЕГЭ или ОГЭ). Это систематизированный перечень проверяемых требований к результатам освоения программы и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код.

Некоторые взрослые «сдают» своего ребёнка репетитору, как в камеру хранения, и считают, что сняли с себя ответственность за подготовку к ЕГЭ. Однако нужно уточнить: занимается ли учитель по кодификатору и какую тему проходит с учеником? Об этом можно спросить репетитора, а также поинтересоваться успехами ребёнка.

Екатерина Романова полагает, что родители ни в коем случае не должны устраняться от процесса обучения. Без них и желания самого подростка образовательный процесс невозможен. Даже самый лучший педагог не в силах выучить кого-то насильно, поэтому нельзя заинтересовать, к примеру, физикой ученика с гуманитарным складом ума. А родители, как никто другой, должны знать своего ребёнка. После занятий с репетитором они могут поинтересоваться у сына или дочери, какую тему изучали сегодня, что нового узнали. Конечно, все одиннадцатиклассники считают себя взрослыми и самостоятельными, но родители могут подсказать и посоветовать, учитывая свой опыт.

Многие взрослые убеждены, что сильный репетитор — гарантия получения высокого балла на ЕГЭ. Однако дети приходят на занятия с разным базовым уровнем. Екатерина Романова рассказала про старшеклассника, который вообще не знал ни одного царя и битвы и собрался сдавать ЕГЭ по истории. Родители должны понимать, что такой ученик не получит высокий результат на экзамене и не поступит на бюджетное место. Однако его можно подтянуть по предмету, чтобы он не «завалил» экзамен. Далеко не каждый репетитор честно скажет об этом родителям. Если педагог в марте изучает с учеником Куликовскую битву (которая была в XIV веке) и занимается раз в неделю, выпускник не осилит весь курс истории к июню, как бы интересно учитель ни рассказывал.

Некоторые выбирают в качестве репетиторов преподавателей вузов, полагая, что они хорошо знают предмет. Однако люди, не работающие в школе, не разбираются в хитросплетениях тестов на ЕГЭ. Все нюансы и новшества на экзаменах лучше знают практикующие учителя, которые каждый год готовятся с учениками к ним.

Сейчас многие выбирают занятия онлайн. Однако необходимо помнить, что при изучении некоторых предметов или тем очень важно живое общение с педагогом. Его не заменит даже смарт-доска. Необходимо очень аккуратно подходить и к выбору онлайн-школы, помня, что отзывы на сайтах не всегда отражают реальность. При этом в таких фирмах работает немало профессионалов. Однако никто из них не станет продавать курсы по 3 тысячи рублей в месяц. К тому же в погоне за молодёжной аудиторией многие педагоги позволяют себе карикатурные вещи, к примеру, называют Петра Первого «Петькой». Порой в предложенных учебных блоках содержится и много фактических ошибок.

При индивидуальных занятиях онлайн нужно учитывать время их проведения. К примеру, нередко педагоги из Москвы назначают их в 23 часа по нашему времени, а потом ещё требуют выполнить задание в течение часа. В этом случае родителям следует проявить твёрдость и настоять на занятиях в удобное для ребёнка время. Польза от ночных уроков будет нулевой даже от самого лучшего учителя.

При поиске репетитора можно прочитать отзывы о нём на проверенных платформах, а также получить личные рекомендации. Важно обратить внимание, насколько комментарии подробные и реалистичные, а не шаблонные. При личной беседе квалифицированный репетитор способен проиллюстрировать свои методики и достижения реальными примерами. Однако всё субъективно: методика репетитора подойдёт одному, а другому может не понравиться. В любом случае не стоит ждать чудес и необходимо помнить, что многое зависит от родителей и самого ученика.

Анна Ноговицина, фото автора

Будьте в курсе всех новостей. Подпишитесь на наш телеграм – https://t.me/svidetel_berdsk.