В Белгороде провели патриотический квиз

2 декабря в ЦМИ на патриотическую викторину с вопросами об истории Белгородской области и России в целом собрались юнармейцы школы № 7 и студенты машиностроительного колледжа. Набралось 20 человек. Блок первый – краеведческий. Ведущий попросил разделиться на небольшие компании – итого получилось четыре группы, каждая из которых придумала своё название: «Многоуважаемые», «Викинги», «Шеврон» и «Альянс». Им предстояло ответить на 50 вопросов игры, поделённых на три блока – по 10, 15 и 25 вопросов. Ответ на каждый нужно найти за 15 секунд и написать его бумажке. Все ответы тут же сдать организаторам, чтобы те внести в общую таблицу. Ребята убрали телефоны, и начался первый этап квиза – с вопросами на знание исторических мест, событий и личностей малой родины. Рассчитывать на логику не приходилось: всё исключительно было рассчитано на знание.«На привокзальной площади Белгорода стоит памятник участнику Курской битвы, генералу?» – зачитал ведущий вопрос и три варианта ответа. . Участники быстро сдали бумажечки с ответами.«Где в Белгородской области установлен памятник легендарному реактивному миномёту «Катюша»?» «Когда была образована Белгородская область?» . Ребята передавали ответы, а ведущий зачитывал дальше:«Какой район Белгородской области из‑за обилия садов в 1888 году И. В. Мичурин назвал вторым Крымом?» «Где находится памятник Вальдемару Шаландину?». Тем, кто знал, достаточно было 15 секунд, кто не знал – бесполезно было сидеть и минуту. Вот из разряда вопросов посложнее: «Белгородский краевед, почётный гражданин Белгорода, автор книг «Пройдёмся по старому Белгороду», «Белгородская старина» – это…». После окончания раунда на экране на несколько секунд появились правильные ответы в столбик, но никто из участников на них особенно не смотрел: вряд ли можно успеть вспомнить и соотнести, что в каком вопросе ответили.По итогам первого раунда в лидеры вышли «Многоуважаемые» – 6 из 10, остальные команды угадали ровно половину. Блок второй – выдающийся. На экране меж тем появились вопросы второго раунда – о людях, оставивших след в истории России. «Лётчик-космонавт участник Курской битвы – это Леонов, Королёв или Береговой?» – зачитал ведущий, и участники быстро передали свои варианты ответов.. Дальше им предстояло угадать фамилию автора песни «День Победы», конструктора первого в России автомата, имя русского солдата, памятник которому стоит в Болгарии, автора романа «Они сражались за Родину», автора стихов российского гимна.И снова в лидеры вырвались «Многоуважаемые» – 8 из 15. С таким же результатом подошёл и «Альянс», а «Викинги» с треском провалились, дав всего 2 верных ответа. Блок третий – патриотический. К началу третьего блока у игроков в руках появились телефоны, хотя ими пользоваться запретили. Гугл, молодец, и Алиса, умничка, историю России знают на отлично и помогают команде «Многоуважаемых» быстро вспомнить Михаила Кошкина, сконструировавшего легендарный танк Т-34. «Когда отмечается памятная дата России – День героев Отечества», – высветился на экране очередной вопрос, на который обращают внимание уже не все участники.. Потом – близкий по формату к квизовому: «Во время Великой Отечественной наши фронтовики называли самоходную артиллерийскую установку СУ-152 зверобоем. За что?» (за то, что она пробивала броню немецких «Тигров» – прим. авт.).. Игра завершилась, и пока комиссия суммировала баллы, к участникам квиза обратился Иван Андреев – командир старейшего поискового отряда «Поиск». Он рассказал, что деятельность отряда началась в августе 1968 года, и за это время они подняли и перезахоронили свыше 8 тысяч солдат. Это их отряд передал в музей-диораму расплавленный двигатель танка, найденный на Прохоровском поле. Новые старые имена Комиссия между тем подвела итоги: 30 правильных из 50 возможных дала команда «Шеврон», по 27 набрали «Многоуважаемые» и «Альянс», а «Викинги» наскребли 22. После квиза ребята поделились с «БелПрессой» эмоциями.Тимофей Воронин из команды «Многоуважаемые» учится в 9-м классе. — Были проблемы с вопросом о Дороге жизни, спорили – в итоге ответили неправильно, – рассказал парень, добавив, что историю в целом не очень любит и больше ему по душе физика и математика.— «Василия Тёркина» читали? Автора угадали?. — Нет, не читали и автора, возможно, и не угадали. А на вопрос про поэта-декабриста, героя войны 1812 года Владимира Раевского сразу ответили. Мы буквально 22 ноября ездили в музей – в его родной дом в маленькой деревушке недалеко от Старого Оскола. Первокурсники машиностроительного техникума Олег, Паша, Максим и Юра играли в командах «Шеврон» и «Альянс». Ребята сказали, что любят историю, потому и согласились поучаствовать в викторине. «Василия Тёркина» прочитал только Максим, остальные «ещё не читали». Автора никто не запомнил. — Вопрос про краеведа был – угадали? . — К сожалению, историю Белгородской области не преподают, приходится её самостоятельно изучать.— Фамилия Крупенкова вам не знакома?. — Впервые слышим. — Что нового узнали сегодня? . — Что 9 декабря отмечается день героев. Организовал игру Валерий Фролов – специалист по работе с молодёжью ЦМИ.— Вы сами ходите на квизы?. — Наверное. Я душой молод, занимаюсь всем, чем занимаются люди, которые сюда приходят.— На каких были? Что понравилось?. — На всех. В том числе на литературных, недавно мы проводили у себя в ЦМИ и сами же были участниками квиза про кино. — В Белгороде проходят квизы «Умка», «Особое мнение», «Визуальный свояк» – бывали?. — Нет, про такие не могу ничего сказать. А зачем это нужно? Сегодня детям всё понравилось, они сказали ещё придём. — Кто придумывал вопросы викторины?. — Честно скажу: раньше у нас проходила игра «Зарница», и там была в том числе и теоретическая часть по истории Отечества. Я взял эти билеты, которые в своё время согласовывал с педагогами, они дали свою экспертную оценку – все эти вопросы есть в школьной программе. И сегодня дети, правда не все, хорошо ответили. — Заметили, что дети гуглили?. — Да. Я ж потому и сказал старшим – не подсказывать. — Почему всего 20 участников, а не 120?. — Форма общения – как класс, мы и планировали, что будет игра для 30 человек, не больше. Хотели, чтобы дети освежили знания по истории, а те, кто не знал, хоть что‑то запомнили. Ирина Дудка.