Поддержку семей с детьми-инвалидами и студенческих семей обсудили в Думе Астраханской области
По поручению спикера регионального парламента Игоря Мартынова в Думе Астраханской области прошло расширенное заседание экспертного совета при комитете по социальной политике под председательством Инны Ирдеевой.
Эксперты совместно с представителями общественных организаций, образовательных учреждений, органов исполнительной власти региона обсудили проблемы, с которыми сталкиваются семьи, имеющие детей-инвалидов, а также вопросы социальной поддержки студенческих семей в Астраханской области.
«Эти вопросы для региона актуальны и требуют детальной проработки, в особенности то, какие сегодня существуют инструменты поддержки семей с детьми-инвалидами. Родители в процессе их воспитания сталкиваются с большим количеством сложностей как в физическом, так и в моральном плане. Необходимо продумать, как еще можно им помочь. Эти задачи сегодня приоритетны и продиктованы национальным проектом «Семья», – подчеркнула Инна Ирдеева.
В ходе экспертного совета с докладом выступил министр социального развития и труда региона Антон Гудименко. Он отметил, что в Астраханской области проживает 4650 детей с инвалидностью, и со стороны федеральных и региональных властей им оказывается существенная комплексная поддержка. В числе доступных мер: предоставление технических средств реабилитации, получение услуг социального такси, путевок в реабилитационные центры, денежных выплат на проезд к месту лечения за пределами Астраханской области.
Но, несмотря на широкий набор инструментов поддержки, отметили участники экспертного совета, все же остаются проблемы по присмотру и уходу за детьми-инвалидами в семье. В своем выступлении координатор регионального отделения ВОРДИ Наталья Федорова отметила, что у родителей возникает множество аспектов, которые кардинально меняют их привычную жизнь – значительно снижается социальная активность, сокращается круг общения, возрастает психологическая нагрузка. У мам не хватает времени на решение бытовых вопросов и даже на посещение врача, все это в последствии приводит к нарушениям собственного здоровья.
С 2020 года на базе семейной приемной ВОРДИ оказывается информационно-консультативная помощь, а также услуги сопровождения, однако «человеческого ресурса» все же недостаточно для решения повседневных дел, таких как добраться до поликлиники, выйти из подъезда с коляской в многоэтажном доме при отсутствии лифта, ненадолго присмотреть за ребенком. Именно эту проблему члены экспертного совета выделили как первостепенную. В своем выступлении проректор по молодежной политике и воспитательной работе Астраханского государственного медицинского университета Наталья Тимофеева предложила волонтерскую помощь студентов-медиков. Будущие врачи готовы оказать психоэмоциональную, информационную и даже социально-бытовую помощь, что значительно улучшит жизнь семей с детьми-инвалидами, снизит социальную изоляцию родителей и обеспечит достойный уровень их сопровождения.
Первый заместитель Председателя областной Думы Виталий Гутман, вице-спикер регионального парламента Олег Петелин, а также депутат Денис Харитонов отметили важность темы и подчеркнули, что все озвученные вопросы обязательно должны иметь практическое решение, и депутатский корпус Астраханской области на своем уровне готов в этом помочь. Предложенная инициатива была внесена в качестве рекомендации в резолюцию экспертного совета. Депутат Тимофей Щербаков отметил, что данные рекомендации создадут благоприятные условия для воспитания детей-инвалидов.
Вторым вопросом в повестке дня заседания экспертного совета стала поддержка студенческих семей с детьми. Было отмечено, что в настоящее время в регионе получают высшее и среднее профессиональное образование 60 тысяч студентов. При этом учащимися высших учебных заведений создано 405 студенческих семей (из них 43 неполные) и 148 семей – учащимися средних профессиональных образовательных учреждений (59 неполных).
По итогам рассмотрения вопроса руководителям образовательных заведений региона рекомендовано рассмотреть возможность внедрения успешных практик поддержки студенческих семей в случае их отсутствия, таких как создание комнаты матери и ребенка, открытие групп кратковременного пребывания детей для студентов и преподавателей, переход студенток, родивших ребенка в период обучения, с платного обучения на бесплатное, преимущественное предоставление мест в общежитии студентам, имеющим детей.