Взаимодействие муниципального архива с исследователями: сохранение истории профессионального образования Армянска
Взаимодействие муниципального архива с исследователями: сохранение истории профессионального образования Армянска
В архивном секторе (муниципальном архиве) администрации города Армянска продолжается системная работа с краеведами и исследователями, направленная на изучение и сохранение локальной истории.
В рамках сотрудничества проведен ряд мероприятий с участием местных краеведов, в том числе консультации и тематические экскурсии по фондам архива.
Одним из актуальных направлений исследований стала история становления среднего профессионального образования в Армянске. Ее развитие тесно связано с индустриализацией региона: строительством завода двуокиси титана – крупного предприятия химической промышленности Крыма – и формированием города-спутника. Возникшая потребность в квалифицированных кадрах обусловила открытие в 1969 году профессионально-технического училища № 20. В нем велась подготовка специалистов строительных и смежных профессий: штукатуров-плиточников-облицовщиков, маляров, плотников, слесарей-сантехников, арматурщиков, электрогазосварщиков, электриков, а также машинистов различной техники (скреперов, грейдеров, бульдозеров, башенных и автомобильных кранов) и автослесарей; дополнительно осуществлялось обучение профессии повара.
Дальнейшее развитие системы профобразования отразилось в открытии в 1977 году высшего профессионального училища № 16, ориентированного на подготовку кадров для химического производства слесарей КИПиА и лаборантов. В 1997 году оба учреждения были реорганизованы путем объединения в Армянский колледж химической промышленности. В 2027 году колледж отметит 30летие со дня образования.
В настоящее время к юбилейной дате ведется подготовка исторической летописи колледжа. Работу курирует мастер производственного обучения Валерий Логинов, обладающий значительным опытом архивной работы в Крыму и на территории Российской Федерации. В рамках изысканий исследователь не только собирает сведения об учебной и студенческой жизни учреждения, но и демонстрирует значимость архивных источников для генеалогических исследований: ему удалось проследить свою родословную до начала XVII века.
Архивистами для исследователя была организована экскурсия по архиву, в ходе которой представлены ключевые фонды, раскрывающие основные этапы развития архивного дела в муниципалитете, а также документы, отражающие историю создания и функционирования профессиональных училищ.
Сотрудничество архива с краеведами и исследователями носит системный характер и будет продолжено в дальнейшем.