Педагог с золотыми руками и сердцем
«Если ребенок сказал: «Я хочу петь!» – это ко мне»
Педагог по эстрадному вокалу Екатерина Дементьева не мыслит своей жизни без музыки и безумно увлечена работой с детьми. При этом ей важен не только процесс, но и вполне конкретный результат, который она постоянно стремится улучшать. И уж если поставила себе цель, то в лепешку разобьется, но ее достигнет. Будь то учеба в музыкальном училище, получение высшего образования или завоевание ее воспитанницами первых наград на конкурсах.
В этом году в областном конкурсе педагогического мастерства «Сердце отдаю детям» Екатерина Дементьева получила главный приз в номинации «Педагоги дополнительного образования». В школе искусств творческого центра «Визит» МАОУ «Гимназия № 3» она учит детей петь по авторской программе «Вокальный ансамбль», рассчитанной на семь лет. Руководит образцовым детским коллективом эстрадного ансамбля «Театр песни».
Екатерина Дементьева – о своем пути в мир музыки, о детской непосредственности и свободном дыхании.
О фортепиано и палочках
– В детстве я сама пошла в Чечулинскую музыкальную школу на прослушивание. И меня взяли. Я уже тогда поняла, что без музыки жить не смогу, настолько она меня увлекла. Окончила школу по классу фортепиано. Когда в 9-м классе сказала маме, что буду поступать в музыкальное училище, она была против, настаивала на юридическом образовании. Но это был мой выбор, я хотела быть связанной с музыкой.
На фортепианное отделение меня не взяли, потому что были неправильно поставлены руки, посоветовали идти на дирижерско-хоровое. Бабушка сказала тогда: «Катенька, а зачем тебе теперь фортепиано, давай я тебе палочки куплю». Пришлось объяснять, что палочками орудует только дирижер оркестра, а хором управляет человек, у которого есть золотые руки.
Выпустилась я из Новгородского областного колледжа искусств имени С. В. Рахманинова в 2012 году по специальности «Хормейстер, руководитель хорового творческого коллектива, учитель музыки».
О «Театре песни»
– Почему именно детям преподаю? Это безумно интересно, они такие непредсказуемые, чистые, откровенные, они не будут льстить, врать, скажут все в глаза. У маленького ребенка нет цели, он ходит развиваться.
В творческий центр «Визит» я пришла в 2012 году после участия в смотре-конкурсе «Песенка-чудесенка». Сначала на платное отделение, где дети с трех лет учатся вокалу по программе «Камертон». С восьми лет зачисляются в школу искусств по итогам прослушивания. Через полгода занятий с маленькими детьми мне отдали образцовый детский коллектив эстрадного ансамбля «Театр песни». После ухода предыдущего руководителя ансамбля Елены Чистых мне достались два курса – девочки четвертого и пятого годов обучения.
Дети были неплохо подготовлены. Мы начали участвовать в конкурсах, много куда съездили, но все не получалось стать первыми, нас обходил коллектив из Липецка. Мы думали: да что же это такое, надо что-то делать, как же их обойти. Я уже и репертуар пересмотрела, и пятиголосие делала – никак не победить. В 2016 году в Алуште мы наконец их победили!
О достижениях
– Сейчас у меня 50 детей учатся на платной основе и 25 – в школе искусств на отделении эстрадного вокала. Когда начинала, на платном обучении было всего две группы: шесть и семь человек. За семь лет работы численность детей увеличилась в разы.
Помимо старшего коллектива, образовался еще младший состав «Театра песни». Мы уже со второго курса начали с ними ездить на конкурсы. В 2017 году получили звание лауреатов I степени и уже два года, куда бы ни поехали, везде побеждаем. И у меня возник вопрос: почему не гран-при? Должна быть какая-то фишка, которая переборет фишки других. Проанализировала и поняла, что с 2012 года ни разу на конкурсах не слышала исполнение а капелла. Сейчас мы учим а капелла песню «Тополя» на четыре голоса. Если уж «Тополя» не возьмут верх, то я очень сильно удивлюсь.
Для меня главное в работе – достижения детей. Если они становятся лауреатами конкурсов, тогда понимаешь, что твоя система работает. Детям самим очень нравится получать дипломы, кубки. Недавно считали: старший коллектив, который ко мне пришел от прежнего преподавателя, за 10 лет обучения получил девять кубков. А у коллектива, который я взяла на обучение с нуля, за пять с половиной лет обучения уже 11 кубков. Они гордятся, что обошли старших, для них это важно.
Кстати, родители спрашивают, почему мы не участвуем в проектах типа «Голос. Дети» или «Новая волна». Я им говорю: «А вы готовы ломать психику своему ребенку?» На таких проектах и шоу все очень жестко. Ребенок должен быть с железной психикой, чтобы туда поехать. Я своих детей так ломать не хочу и не буду.
О дыхании
– Дети в школах сейчас нагружены капитально, часто в «Визит» они приходят уже никакие. Как-то солистке нашей Наталье говорю: «У тебя конкурс через два дня, иди домой, отдыхай». Она говорит: «Нет! Я здесь живу, я дышать здесь могу. Домой приду, мама сразу насядет: учи уроки, учи уроки! Можно я тут побольше побуду?» Они живут здесь, они могут здесь дышать в прямом и переносном смысле. Уходить отсюда не хотят.
Атмосфера в коллективе у нас дружеская. Мы изначально строим такие отношения, что никто не должен никого поддевать, издеваться. Дети ко мне приходят по своей инициативе, и с родителями я провожу беседу: не ведите ко мне детей насильно за руку! Сказал ребенок: «Мама, я хочу петь!», значит, это ко мне. Заставлять не надо, ничего хорошего из этого не выйдет.
По ребенку всегда видно, когда что-то случилось дома или в школе. Объясняю, что есть разные места, и человек должен понимать, где он находится. Дом – это дом, отношения в семье. Второй дом – школа, там отношения с учениками, учителями. И третий дом – творческий центр «Визит», где ты можешь получать удовольствие от творческой самореализации. Но когда перешагнул порог кабинета, все проблемы оставляй снаружи. Можешь со мной поделиться, всплакнуть, я пожалею. Но ты не должен переносить проблемы из одного дома в другой, проблемы надо решать там, где они возникли. В «Визите» мы решаем творческие проблемы.
Дарья ОСИПОВА
Анна ЩЕЛКАНОВА /фото/