20 студентов КазГИК стали миллионерами благодаря стартап-грантам
«Мы внедряем компетенции цифровизации и предпринимательства»
— Роза Шайхайдаровна, как Казанский государственный институт культуры будет участвовать в мероприятиях, связанных с объявлением Казани столицей исламской культуры в 2026 году?
— Деятельность в сфере культуры и диалог с зарубежными странами обогащает культуру нашей республики, нашу многонациональную страну. Сегодня наш вуз занимается сохранением истории, ее воспроизводством для подрастающего поколения и передачей накопленного опыта в новом формате. Внедрение инновационных технологий и цифровизации позволяет нам быть лидерами в отрасли культуры по направлениям образования, науки и креативных индустрий в России и за рубежом.
Мы осуществляем взаимодействие с зарубежными партнерами, проводим мастер-классы, международные образовательные форумы, повышаем квалификацию специалистам, предпринимателям, вводим двойные дипломы. В республике проводится очень много крупных международных проектов, где мы являемся также организаторами, это нам позволяет выстроить эффективную работу за рубежом.
Это совместная работа и нашей республики, так как проводится много международных проектов, которые позволяют нам находить новые подходы.
Когда я обучалась в Казанском государственном университете культуры и искусств, мы ездили за рубеж и жили по два месяца во Франции и Бельгии, где проходили международные фестивали, на которых выставлялись коллективы со всего мира, мы представляли Российскую Федерацию. Показывали культуру через нашу национальную идентичность: пели, танцевали, демонстрировали национальные обряды. Когда мы учились, у нас не было таких возможностей, которые есть у студентов сегодня, мы сохраняли, собирали и транслировали культуру через фольклорные экспедиции, исследования. Стратегия развития института полностью соответствует направлениям научно-технологического развития.
На основе научных исследований и технологий мы создаем этноколлекции — это экспериментальный подход к презентации народов Приволжского федерального округа. Отмечу, что буквально недавно две наши студентки приехали из Казахстана, где показывали коллекцию с сохранением казанского кружева, коллекции «Науруз», «Восточный цветок», «Шелковый путь». В них сохранен культурный код, и это как раз трансляция нашей истории и национальной одежды, ее можно использовать в повседневной жизни любому человеку, и это будет современно, стильно и красиво. Культурный код сохраняется в вышивке и в дизайне костюма, который когда-то носили наши предки, но уже в современной интерпретации.
Когда мы говорим о 2026 годе, об объявлении Казани культурной столицей исламского мира, в первую очередь, как и на саммите стран БРИКС, мы представим новые коллекции. Сейчас мы готовимся к показам в новых выставочных пространствах, а также работаем над цифровыми платформами для продвижения культуры нашего многонационального народа. Это касается быта, музыки и обрядовой культуры.
Наша республика многонациональна, и у нас проходит много международных событий. На форуме «Россия – Исламский мир» наш институт проводил секцию, куда мы пригласили ректоров и руководителей реального сектора экономико-креативных индустрий. Мы говорили о креативных индустриях, потому что это сохранение и развитие нашего культурного кода, который мы сможем передать подрастающему поколению. Также мы приготовили выставочное пространство, где были представлены проекты нашего вуза.
«Наш вуз принимает активное участие в организации форума Kazan Digital Week»
Фото: © Михаил Захаров / «Татар-информ»
Отдельно остановлюсь на еще одном крупном форуме, в организации которого наш вуз принимает активное участие, — это форум Kazan Digital Week, который проходит под руководством министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ Максута Игоревича Шадаева. Отмечу, что приезжают федеральные министры, проводятся стратегические сессии по всем социально значимым направлениям. Организацию всех этих мероприятий мы пронизываем культурой, цифровыми технологиями и научными направлениями. Мне кажется, что это у нашей республики получается.
Еще одна из крупных площадок для наших студентов — это проект форум «Формируя будущее», куда приезжают министры образования зарубежных стран. В этом году форум будет проходить уже в третий раз. В первый год мы слышали, что многие страны отмечали высокий уровень цифровизации в России. Когда мы общались с коллегами, они говорили: «Нам бы язык сохранить». В 2024 году мы обменялись мнениями о смежных подходах в образовании и культуре. Было очень приятно, что мы нашли общий язык.
Мы уже начали готовиться к этим проектам, к секционным заседаниям, и они будут представлены в 2026 году.
«Выпускники нашего вуза являются, не побоюсь этого слова, лидерами»
Фото: © Владимир Васильев / «Татар-информ»
«Наш выпускник — это психолог, педагог и патриот»
— Давайте поговорим о выпускниках вашего института. Кто сегодня выпускник, какими компетенциями он обладает и кем они востребованы?
— Выпускники нашего вуза являются, не побоюсь этого слова, лидерами. Как я всегда объясняю нашим студентам, деятели культуры свое воспитание и развитие начинают в утробе матери. Через песни и сказки передаются семейные ценности. В детском саду мы поем, танцуем, на утренники нам шьют платья, мы изучаем культуру разных народов. В школьном возрасте мы посещаем театры, библиотеки. В вузах – «Студенческая весна», 23 февраля, 8 Марта, Новый год — то есть везде нас связывает культура, и эти мероприятия мы посещаем до конца своей жизни.
И я в своих выступлениях всегда пытаюсь донести до нашего населения, что культура не имеет границ, что культура развивает человека, и это не только песни и танцы. Наши студенты ездят в экспедиции, переписывают, расшифровывают, воспроизводят утерянные знания. На сегодняшний день у нас появились цифровые музеи, которые есть и у нас в вузе, и в музеях нашей республики и Российской Федерации. Мы можем увидеть артефакты в цифровом формате на сайте Министерства культуры Российской Федерации. Есть очень много цифровых платформ, где можно посетить оцифрованные музеи и потом очно посетить их в любом уголке нашего мира, Российской Федерации и Республики Татарстан.
Говоря коротко, кто же такой наш выпускник, – это человек быстро развивающийся, очень гибкий, грамотный. Это и психолог, и педагог. В первую очередь он должен быть гражданином – патриотом своей Родины. Именно в этом, мне кажется, и заключается секрет нашего русского духа.
Фото: © Рамиль Гали / «Татар-информ»
«Наша работа уже дает плоды»
— Вы уделяете большое внимание монетизации студенческих проектов. Можно ли сказать, что у вас создана база креативных индустрий в рамках вуза?
— Да, совершенно верно. Свой эксперимент мы начали в рамках 42 социально-экономических инициатив. Наша акселерационная платформа выиграла грант – среди творческих вузов мы были единственными по всей России. И для многих было удивительным, что именно культура ушла в монетизацию своих проектов.
Еще одним вызовом для нас было участие в гранте инжинирингового центра, где мы также были единственными среди творческих вузов. Многие даже не понимают, что общего между инжинирингом и культурой. Для нас это было непросто, потому что нас не понимал реальный сектор экономики, мы не понимали их. У нас разные нормативно-правовые документы, разные базы, но в диалоге мы получили те проекты, которые на сегодняшний день есть.
На базе инжинирингового центра мы создали инновационные продукты, такие как тренажеры и программно-аппаратные комплексы виртуальной реальности в сфере декоративно-прикладного искусства, а также Музей дополненной реальности народов Поволжья. Сейчас продолжаем его расширять, работая с министрами регионов Российской Федерации и с зарубежными коллегами. По заказу реального сектора экономики мы создали три виртуальных тренажера. Это работа и студентов, и наших преподавателей. На тренажерах можно создавать керамические, деревянные и текстильные изделия. Таким образом, человек приходит на производство с приобретенными навыками как квалифицированный специалист.
Наши студенты принимают участие в Российском венчурном форуме. Мы являемся организаторами, представляем свои стартапы и проекты. Также я могу с гордостью сказать, что мы имеем 20 миллионеров, которые выиграли гранты по миллиону рублей. На самом деле для нас это гордость. Я благодарна своему коллективу, потому что за этот короткий период мы смогли полностью пересмотреть все образовательные программы, перестроить систему повышения квалификации. Мы работаем и для реального сектора экономики, поэтому программы должны соответствовать их запросам. Конечно, мы переосмыслили свои базовые знания, которые должно давать высшее учебное заведение.
У нас есть патенты, победители конкурса «Студенческий стартап», есть победители среди преподавателей, которые также выиграли по миллиону рублей за их педагогические навыки. Почему я делаю на этом акцент — сегодня идет уже пятая волна сбора заявок. Мы подали 36 заявок по стартапам и 36 заявок на программу ArtMasters.
Я хочу сказать, что сегодня система, которую мы пересмотрели, дает плоды, и, конечно же, это для нас гордость. Самое основное, уже во время учебы проекты студентов находят отклики инвесторов. И у нас сейчас все больше и больше дипломных проектов создается по заказу или реального сектора экономики, или работодателей.
«Многослойная матрешка — это наша история»
— Есть ли у вас сейчас студенты-ветераны, прошедшие горнило боевых действий?
— Да, у нас есть такие люди.
— На кого они учатся?
— Начну отвечать на этот вопрос с вызовов, которые стоят перед Российской Федерацией. Первым вызовом была пандемия, в которой, на самом деле, погибло очень много людей. Весь социум находился как бы в вакууме. И мне было очень приятно, когда наши студенты и преподаватели брали инициативу, чтобы попасть в красную зону и поднять дух больным. Я даже обращалась в больницы. Они говорили нам спасибо за такой патриотизм, но нас просто в красную зону не впускали. Мы проводили небольшие концерты для людей, которые находились уже на реабилитации.
Второе — мне очень приятно, что наши дети являются лидерами по патриотическому воспитанию. В межвузовский хор, который возглавляет наш декан факультета высшей школы искусств Эльвира Галиуллина, включены все вузы. Ежегодно на 9 Мая мы ставим концерты с патриотическими произведениями. В течение года тысячным межвузовским хором мы представляем вузы нашей республики, поем с такими известными артистами, как Олег Газманов и Хор Турецкого. Это, конечно, патриотизм наших студентов.
«Мне очень приятно, что наши дети являются лидерами по патриотическому воспитанию»
Фото: © «Татар-информ»
Когда началась специальная военная операция, мне было очень приятно, что наши студенты и педагоги сами выступили с инициативой поехать в зону СВО и поднять дух нашим бойцам. Почему я, отвечая на этот вопрос, начала именно с этой истории – потому что во время Великой Отечественной войны агитбригады поднимали дух бойцам. Это еще один пример нашей российской культуры, нашего духа, в этом, наверное, и заложен ее секрет.
Когда я участвовала в конкурсе лекторов в этом году — я стала победителем этого конкурса, — я думала, какую тему мне выбрать для финала. Само собой, я подразумевала именно культуру и патриотизм. Я рассказала об этом через нашу матрешку, которая представляет Российскую Федерацию. Назвав матрешку, все понимают, что это Россия. Именно многослойность матрешки — это история. Ведь мы помним, как в сундуках бабушки и дедушки сохраняли и передавали свои традиционные семейные ценности: и гимнастерка, и письма, и фотоальбомы, и утварь, и полотенчики, которые бабушка передавала правнукам.
Именно деятели культуры всегда соучастны и всегда находятся рядом в любой ситуации. В этом и секрет наших деятелей культуры, что мы всегда должны быть патриотами нашей Родины.
У нас бывают и печальные ситуации. Один из очень активных студентов в декабре 2024 года погиб в зоне СВО — для нас он герой. Поменьше бы таких примеров, но это человек, который защищал нашу Родину. Даже в студенческие годы он был общественным деятелем «Молодой Гвардии» и всегда говорил о Родине и патриотизме. На самом деле он так зажигал людей. Он для нас всегда жив, мы всегда его помним, и его подвиг для всех стал примером. Он защищал, чтобы мы здесь жили и были счастливыми.
«Я могу! Творчество без границ» — это фестиваль для детей с ограниченными возможностями
Фото: © Султан Исхаков / «Татар-информ»
«В нашей образовательной программе предусмотрен индивидуальный подход»
— Недавно КазГИК подписал соглашение с «Движением первых». Расскажите, о чем это соглашение. Какие мероприятия в рамках соглашения будут проводиться?
— Здесь я хочу обозначить, что соглашение было подписано во время нашего замечательного фестиваля «Я могу! Творчество без границ». Это фестиваль для детей с ограниченными возможностями. Наша республика является в этом плане лидером, потому что фестиваль вошел в реестр Министерства просвещения Российской Федерации.
Мы работаем со всеми возрастными группами населения, и люди с ограниченными возможностями — один из ее компонентов. Также у нас есть чемпионат «Абилимпикс», где мы по линии культуры ввели направление «Вокал». Почему? Потому что эти дети тоже нуждаются в образовании, нуждаются в знаниях. Многие дети, участники «Абилимпикса» и «Я могу! Творчество без границ», уже работают в министерствах и ведомствах, они уже трудоустроены. Вот это показатель того, что их уровень растет.
Во время этого фестиваля мы подписали соглашение с «Движением первых». Сейчас мы уже являемся экспертами грантовых заявок и выстраиваем систему работы от самых маленьких детей и школьников. Мы должны воспитывать и передавать накопленные знания и, конечно же, наш опыт в культурной деятельности.
Эта система образования отличается от всех вузов, потому что в нашей образовательной программе есть индивидуальный подход, где педагог один на один работает с учеником. У нас есть мелкогрупповые и поточные лекции.
Также у нас подписано соглашение с «Юнармией», где мы ведем и театральные клубы, и мастер-классы по кино. Именно это, мне кажется, связывает нашу молодежь. Еще раз подчеркну: культура многогранна, и культура – это не только песни и танцы, а в первую очередь это воспитание и образование. Все это наложено через нашу научную деятельность. С «Движением первых» у нас намечены планы не только на территории Республики Татарстан, но и по регионам Российской Федерации.
«Я воспитанница именно Академии наук. Мы все работаем на стыке культуры, образования и науки, и мне приятно, что у нас такой диалог»
Фото: © Владимир Васильев / «Татар-информ»
«Дорога и культура — где связь?»
— Говоря о научной деятельности. Мы знаем, что сейчас Академия наук РТ активно работает со всеми вузами в республике. В частности, с вашим вузом как строится эта работа, какие есть результаты?
— Говоря о науке, мне, как доктору наук, член-корреспонденту Академии наук, во-первых, хочется отметить эту «школу». Будучи студенткой, я ходила на лекции по философии нашего академика Михаила Дмитриевича Щелкунова. И до сегодняшнего дня я его всегда благодарю и говорю: «Вы наш учитель».
Я воспитанница именно Академии наук. И, конечно же, говоря о самой академии, все ее институты: семиотики, языка, литературы и искусства, истории, энциклопедии, семьи — они все взаимосвязаны с культурой. Мы все работаем на стыке культуры, образования и науки, и мне приятно, что у нас такой диалог.
Сегодня полностью поменялась система образования, науки, много возможностей. Вы сами видите, что даже Премьер-министр Российской Федерации Михаил Мишустин проводит стратегические сессии по высшей школе, и все они взаимосвязаны именно с наукой. Сегодня наша Академия наук смогла консолидировать всех: ректоров, министерства, ведомства. Президиум Академии наук создан именно из ректоров и министров. В рамках Инжинирингового центра мы смогли воспроизвести в цифровом формате наши совместные с Академией наук исследования. Это научные статьи, монографии, учебно-методические пособия, которые мы рецензируем, новая литература, которая передается нашим ученым. Также это защита диссертаций. То есть тесная взаимосвязь культуры, науки, системы образования дает новые результаты в научном направлении.
«На наших профессоров смотрят как на народных артистов РФ, но никто не задумывается, что их произведения — это народные произведения, которые передаются из уст в уста»
Фото: © Салават Камалетдинов / «Татар-информ»
В этом году наш вуз вышел с инициативой учредить премию «Научный прорыв», мы с Академией наук подготовили это мероприятие. В наших постановках были не просто танцы, а art-science на стыке технологий, классической и современной систем образования. Было приятно, когда наши профессора — это и Салават Закиевич Фатхетдинов, и Венера Ахатовна Ганеева — вышли со своими произведениями, которые они нашли в фольклорных экспедициях. На них смотрят как на народных артистов Российской Федерации, но никто не задумывается, что их произведения — это народные произведения, которые передаются из уст в уста. Но самое главное, что они профессионалы, и они вовлекают в это Академию наук.
Еще одна главная составляющая — никто не задумывается, что в наших учреждениях, музеях и библиотеках находятся научные сотрудники. Мы думаем, что это просто сотрудники библиотеки, а это научные деятели, которые смотрят, изучают, сохраняют, участвуют в археологических раскопках. Это всё сохраняется – мы смогли на первом этаже ИТ-парка показать, как культура и наука взаимосвязаны. Было очень приятно, когда Лейла Ренатовна Фазлеева приняла решение именно эту выставку представить в Новосибирском Академгородке в Дни науки и культуры.
Еще, говоря о науке, затрону два на сегодняшний день междисциплинарных подхода. У нас есть проекты в рамках программы «Приоритет 2030». Это медицина и культура, где мы проводим исследования по здоровьесбережению совместно с реабилитационным центром Москвы, с докторами медицинских наук, по тому, как свет, звук и цвет влияют на состояние самого человека.
Еще хочу рассказать о нашей научной школе по безопасности жизнедеятельности на дорогах. Многие подумают: «Дороги и культура — где связь?» Но я скажу, что к выбору своей докторской диссертации я подошла осознанно. В моей первой кандидатской диссертации я рассмотрела этнокультурную традицию как ресурс оптимизации педагогических функций современной семьи и разработала несколько авторских программ. Как раз в тот период, когда я начала выступать в Академии наук, в Российской Академии образования, ездила в Москву, меня заметил руководитель Научного центра безопасности жизнедеятельности АН РТ Ильгизар Аглиуллович Халиуллин и пригласил меня на работу научным сотрудником.
«Мной разработана концепция непрерывной системы образования в сфере безопасности жизнедеятельности»
Фото: © Салават Камалетдинов / «Татар-информ»
На конференции он спросил: «Вот ты говоришь о семье, а как ты сохранишь именно жизнь?» Моя кандидатская диссертация перешла в докторскую — «Формирование безопасности жизнедеятельности на дорогах как компетенции будущего педагога». Мной разработана концепция непрерывной системы образования в сфере безопасности жизнедеятельности: детские сады, школы, детские юношеские автомобильные школы, картинг, профильное образование в школах, в вузах и для пожилых. Также есть конкурсы юного инспектора движения, автосессия для студентов, научно-исследовательская деятельность. Для каждой ступени разработаны все учебно-методические материалы.
Это очень важно, потому что формирование культуры и безопасного поведения — это и сохранение нашей семьи, и продолжение нашего рода. Никто об этом не задумывается. И здесь, когда мы говорим о безопасности на дорогах, не могу не отметить, что это долгий и огромный труд.
Нас слышат, мы работаем с Министерством просвещения и Министерством науки и высшего образования РФ. В 2024 году, когда мы подавали работу на премию правительства в области образования, было приятно, что Михаил Мишустин на самом высоком уровне отметил нашу работу. Безопасность жизни на дорогах стоит на первом месте.
Вот такие научные исследования на сегодняшний день мы продолжаем в Академии наук в рамках социально-экономического отделения.
«У нас есть несколько целей: экосистема креативных индустрий, лидерство в подготовке кадров, научно-технологическое лидерство»
Фото: © Михаил Захаров / «Татар-информ»
«Приоритет 2030» дает новые возможности в науке и образовании»
— Мы знаем, что Казанский институт культуры вошел в программу «Приоритет 2030». Расскажите, какие наработки помогли войти в эту программу и как вы планируете реализовать свое участие в этом проекте?
— К программе «Приоритет 2030» мы шли очень осознанно. Мы в первую же волну подавали свою заявку, для нас проводили стратегические сессии в Министерстве культуры России. На этих стратегических сессиях мы увидели, что на культуру можно посмотреть с разных сторон, они развили нашу систему образования и науки и навыки предпринимательства. На стратегических сессиях мы обучаемся со всеми вузами России: техническими, аграрными, госуниверситетами. Когда мы принимали участие в одной из сессий в Тюменском госуниверситете — туда едут ректоры и проректоры вузов, — мы переживали, потому что специфика нашего вуза отличается от других, но оказалось, что проблемы у нас одни и те же и мы стремимся к одним и тем же показателям. И было приятно, что вся Россия увидела наши наработки и посмотрела на культуру со всех сторон.
В рамках платформы «Приоритет 2030» можно посмотреть все лучшие практики. Есть официальный сайт, где в электронной форме представлены все проекты, ты можешь брать и перенимать их себе — никто этого не запрещает. Это единение между вузами страны дает новые подходы и новые идеи.
В рамках «Приоритета 2030» в этом году мы пересмотрели наши проекты. У нас есть несколько целей: экосистема креативных индустрий, лидерство в подготовке кадров, научно-технологическое лидерство и стратегический проект «Медицина и искусство». На сегодняшний день у нас уже есть образовательная платформа в рамках этих проектов, где мы будем обучать без ограничений по регионам и странам.
Мы представили фиджитал-игру. Первый эксперимент у нас был на примере Сабантуя. Ты выбираешь из народов Поволжья, за кого ты играешь. Этот проект мы будем демонстрировать на Сабантуе в Москве.
Еще одна экспериментальная платформа — «Народы Поволжья.РФ». Зачастую мы видим, что люди, которые не работают в сфере культуры, хотят шить костюм, например для ребенка, и могут неправильно интерпретировать узор.
Скриншот сайта народыповолжья.рф
— Такая путаница есть. Есть сходство у поволжских народов, но они разные. Люди не всегда это понимают.
— Да, чтобы правильно сохранить и донести это до нашего народа, мы как раз создали эту платформу. Любой желающий может даже узнать, в каком регионе есть данная национальность. В связи с этим мы создали эту платформу и будем ее постоянно дополнять, и любой сможет ею пользоваться.
Помимо программы «Приоритет 2030» мы также координируем деятельность 26 центров прототипирования в творческих вузах и консерваториях нашей страны, ведем для них образовательные программы. Мы приняли участие в Интермузее, где также являемся координаторами от Министерства культуры России, в котором тоже внедряем наши инновационные проекты и KPI, которые были в программе «Приоритет 2030».
«Приоритет 2030» дает новые возможности в науке, образовании и повышении квалификации. Это общая платформа, где любой гражданин, если он хочет развиваться, может открыть и изучить. В онлайн-формате в любом вузе можно пройти и обучение, и повышение квалификации, в том числе на безвозмездной основе.
«Искусственный интеллект не может развиваться без человека»
— В вузе есть отдельное технологическое направление?
— Да, у нас в вузе есть новые структуры: инжиниринговый центр, проектный офис, центр инновации и предпринимательства, цифровое управление. Эти блоки между собой взаимосвязаны.
«Мы работаем с искусственным интеллектом и создаём очень много новых проектов, но я считаю, что человек останется человеком»
Фото: © Михаил Захаров / «Татар-информ»
— Как вы считаете, такие направления, как VR, останутся актуальными в ближайшее время? Какие у них перспективы?
— Эти направления, наверное, будут меняться с развитием общества. Я могу уверенно сказать, что классическая система образования — это базис. Она будет сохраняться дольше, потому что это компетенции, накопленные знания, как я люблю говорить, стандарты. Если не будет этих компетенций — не будет цифрового развития. Мы также работаем с искусственным интеллектом и создаём очень много новых проектов, но я считаю, что человек останется человеком. Искусственный интеллект и новые технологии не могут развиваться без человека. Деятель культуры, развивая эти технологии, должен развиваться сам, потому что искусственный интеллект черпает и перерабатывает информацию, созданную людьми.
Новые направления будут развиваться, но классическая система образования России всегда была и будет лидирующей. Я это не просто так говорю. Когда мы ездим на образовательные форумы за границу, мы говорим про стартапы, и миллионные гранты, и волонтеры хотят к нам. Мы живем и радуемся, что в России система образования так развивается. За границей мы являемся лидерами, и мы им нужны. За границей говорят, что российская школа сохранила свои корни.
Здесь я не могу не отметить поддержку республики и Раиса Республики Татарстан, потому что всех, кто вошел в программу «Приоритет 2030», софинансируют от региона. Это огромная поддержка для вузов, потому что наши поездки, проекты наших студентов и цифровые решения требуют средств. Поддержка региона дорогого стоит.
Все международные проекты связаны именно с культурой. Огромная благодарность нашему Раису за то, что он создает условия для нашей молодежи. Молодежь и подрастающее поколение — это наше будущее.
«Когда выезжаю за рубеж, я чувствую, как легко нам построить коммуникацию с каждым народом»
Фото: © Рамиль Гали / «Татар-информ»
— Помимо тех проектов, о которых мы с вами уже поговорили, что еще планируете на 2025−2026 годы?
— Мы делаем акцент именно на развитие наших студенческих стартапов. Первым стартапом-победителем у нас была техника «джамалт» (искусство татарского шамаиля, — прим. Т-и). У нас было всего пять ремесленников, и без них мы бы эту технику потеряли. Теперь эта техника доступна каждому гражданину при помощи цифровых технологий. Такие проекты — это яркий пример того, что культура не о старом, а о новом, и это будет интересно будущему поколению.
Также мы будем делать акцент на науку. Мы не просто так сделали технологический проект на стыке медицины и искусства — за этим будущее. В век цифровых технологий очень важно работать с психоэмоциональным состоянием человека, чтобы он мог работать в стрессовой ситуации. Наши разработки будут находиться в открытом доступе. На базе нашего института сегодня работает научная школа, любой желающий может прийти и посмотреть. Мы будем развивать это направление, будем работать с населением.
Еще один из проектов — это искусственный интеллект в библиотеках. Речь и письмо мы воспитываем уже с детства. Мы должны развивать эти компетенции. Для предприятий необходимо развивать моторику и мышление, а что это, если не культура?
Приведу пример об отличии нашей республики от других регионов. В декабре мы ездили в Москву и подарили участникам специальной военной операции УАЗ. Когда наши студенты вышли на сцену, мы увидели, насколько легко аудитория подхватила эту энергетику. Было много выступающих, но мы увидели контраст с нашими студентами. Это именно наша республика, общение с нашим многонациональным народом. Мы этого не замечаем, но когда выезжаю за рубеж, я чувствую, как легко нам построить коммуникацию с каждым народом.
И это мероприятия, в которые всегда вовлечено наше население. Даже на саммите стран БРИКС гости удивлялись тому, насколько все дисциплинированы. В дальнейшем мы будем работать с пониманием того, что человек — это самое основное для развития нашего государства.